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?? L 同學背景信息：

院校背景：海外本科

均分/GPA：55

專業(yè)背景：Marketing and Management

? 錄取院校及專業(yè)：

UCL倫敦大學學院  Digital Innovation Built Asset Management MSc

前期是B同學父母來咨詢的，預估就 55 分，二等二學位，想試試 QS 前 30 的學校，尤其是UCL。

說實話，英本二等二申 QS30，難度確實不小。這些學校大多卡二等一(60+)，但英國申請不是只看成績 —— 有些交叉專業(yè)或偏應用的，對成績要求靈活，只要能證明 “你和專業(yè)匹配”，就有機會。

跟 L 同學和家長聊透后，我們團隊把重心放在 “專業(yè)篩選” 上。目標很明確：找 UCL 里對成績要求沒那么死，且能跟他本科(營銷管理)沾邊的專業(yè)。

我們把學生夢校UCL的專業(yè)要求一一比對后，鎖定了 Digital Innovation Built Asset Management(數(shù)字創(chuàng)新建筑資產(chǎn)管理)。這個專業(yè)屬于交叉領域，研究用數(shù)字化工具管理建筑資產(chǎn)，不算一個熱門的專業(yè)，競爭沒那么大。而且課程模塊里有 “數(shù)字化轉型”“數(shù)據(jù)驅動決策”，正好能接上 L 同學本科做過的數(shù)字化營銷、客流數(shù)據(jù)分析作業(yè)。

同時，我們還選了王愛曼華的幾個類似專業(yè)和 QS50-100 的學校保底，確保 “沖得有方向，保得穩(wěn)”。

在充分跟同學溝通下來，了解學生的意愿和評估后，基于C同學的背景和過往經(jīng)驗，顧問老師快速做出了決策??????

選校方案：UCL沖刺+主申請，王愛曼華保底

文書定制：選擇中外文書定制，由中籍導師搭建框架，再由外籍導師潤色

與此同時，考慮到學生的學術背景相對薄弱，我們意識到文書將成為這次申請的關鍵突破口。我們用了中外合創(chuàng)的模式：中籍老師先搭框架，抓準他的實踐經(jīng)歷和專業(yè)的關聯(lián);外籍老師再潤色，讓表達更對 UCL 的胃口。

L 同學本科做過兩個小項目：幫本地公司搞數(shù)字化營銷，分析過商場客流數(shù)據(jù)。中籍文書老師一直引導L同學說細節(jié)：“用了什么工具?解決了什么問題?這些和‘數(shù)字創(chuàng)新’有啥關系?” 比如他提到用 Excel 做用戶畫像，老師就幫他往 “數(shù)據(jù)工具在資產(chǎn)運營中的應用” 上靠;說客流分析影響了排班，就關聯(lián)到 “數(shù)據(jù)驅動決策”。此外，文書非常注重內(nèi)容的表達，需要更貼合 UCL 的學術邏輯。

在申請過程中，我們也遇到了不少困難，比如有些院校對二等二學位的申請者態(tài)度不明朗，回復緩慢，但我們沒有放棄。一遍又一遍地與學校招生辦溝通，補充材料，完善申請細節(jié)。

終于，功夫不負有心人，在提交文書后當月，就收到了UCL的offer!我們也祝L同學25fall一切順利!

好啦，今天的分享就到這里，如果你也想申請英美港新澳馬來/本碩博名校，我們有非常豐富的申請經(jīng)驗，可以掃描下方二維碼，聯(lián)系小助手，我們會給你匹配最適合你的咨詢顧問，讓你26Fall搶占先機！??

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