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【錄取基本信息】

高中背景：國際高中

所學(xué)專業(yè)：A-Level

學(xué)術(shù)成績：A*A*AA

? 錄取院校及專業(yè)：

KCL倫敦國王學(xué)院：Biomedical Engineering Beng

華威大學(xué)：Biomedical Systems Engineering BEng

顧問Peter師復(fù)盤分析

Z同學(xué)的學(xué)術(shù)底子其實(shí)很扎實(shí)——A-Level選了生物、化學(xué)、數(shù)學(xué)、物理，預(yù)估成績A*A*AA,但問題也很明顯：所有經(jīng)歷都集中在課內(nèi)，沒參加過競賽，也沒做過正經(jīng)科研項(xiàng)目，缺乏能證明學(xué)術(shù)深度的外部背書。更棘手的時(shí)候，Z同學(xué)來咨詢的時(shí)候比較晚，留給我們提升背景的時(shí)間不多了。

因此，我們需要用最短時(shí)間構(gòu)建科研競爭力，當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)Z同學(xué)申請(qǐng)的顧問老師定了兩個(gè)原則：

先鋪廣度再挖深度：先通過線上科研覆蓋生物醫(yī)學(xué)多領(lǐng)域，建立知識(shí)框架;再用線下實(shí)操項(xiàng)目證明研究能力;

緊扣高中生身份：避免高大上項(xiàng)目，重點(diǎn)展現(xiàn)從校內(nèi)到校外的自然學(xué)術(shù)成長。

在選校階段，家長更看重專業(yè)匹配度及后續(xù)碩博申請(qǐng)的可能性，不希望孩子在本科階段承受過大壓力。生物醫(yī)學(xué)方向差異極大，KCL偏臨床，華威重建模，IC強(qiáng)調(diào)產(chǎn)業(yè)化——選對(duì)賽道比盲目沖排名更重要。而KCL生物醫(yī)學(xué)工程是全英少有的將臨床醫(yī)學(xué)與工程學(xué)深度融合的專業(yè)，重視“臨床問題意識(shí)”，這跟Z同學(xué)的未來方向規(guī)劃不謀而合。

在充分跟同學(xué)溝通下來，了解學(xué)生的意愿和評(píng)估后，基于Z同學(xué)的背景和過往經(jīng)驗(yàn)，顧問老師老師快速做出了決策??????

選校方案：王愛曼華+布大

文書寫作：外籍文書定制

套餐選擇：致菁U3升學(xué)項(xiàng)目

第一階段：線上科研搭建知識(shí)網(wǎng)，我們?yōu)樗ヅ淞藙驅(qū)熤鲗?dǎo)的科研項(xiàng)目。這個(gè)選擇經(jīng)過深思熟慮：

內(nèi)容設(shè)計(jì)：每周聚焦一個(gè)細(xì)分領(lǐng)域(如CRISPR基因編輯、腫瘤免疫療法)，正好補(bǔ)全校內(nèi)課程未涉及的前沿知識(shí);

成果可視：結(jié)業(yè)時(shí)需要完成一篇綜述，這后來成為文書的核心案例;

時(shí)間友好：線上科研，時(shí)間相對(duì)較短。

第二階段：線下科研錘煉實(shí)操力

暑假期間，我們安排她為期一個(gè)月的做線下科研，重實(shí)操，科研深度也有了。這兩段科研對(duì)學(xué)生的影響很大，不僅讓學(xué)生更深入了解了一些前沿的知識(shí)和實(shí)操技能。

在寫文書時(shí)，我們面臨一個(gè)關(guān)鍵挑戰(zhàn)：如何讓兩段短期科研不顯得“功利堆砌”，而是展現(xiàn)真實(shí)的學(xué)術(shù)熱情?

外籍文書導(dǎo)師在看Z同學(xué)的資料中發(fā)現(xiàn)，、Z同學(xué)在線上科研報(bào)告中多次提到“藥物遞送效率與毒性平衡”的矛盾，而線下實(shí)驗(yàn)正是試圖用解決這個(gè)問題。于是我們以這個(gè)問題為軸心，串聯(lián)起整個(gè)敘事：

發(fā)現(xiàn)問題：在校內(nèi)實(shí)驗(yàn)中觀察到傳統(tǒng)給藥方式的局限性;

理論學(xué)習(xí)：通過線上科研系統(tǒng)了解靶向治療技術(shù);

實(shí)踐驗(yàn)證：在實(shí)驗(yàn)室親手優(yōu)化納米載藥方案;

未來探索：希望在英國學(xué)習(xí)生物醫(yī)學(xué)工程，開發(fā)更智能的遞送系統(tǒng)。

10月底，我們就完成了所有申請(qǐng)材料的遞交。11月初，華威就發(fā)來offer，緊接著布大offer也如約而至，經(jīng)過漫長的等待，3月中旬，Z同學(xué)的夢校KCL終于發(fā)來offer，至此，Z同學(xué)成功圓夢!我們也祝Z同學(xué)25Fall一切順利!

回頭看，三個(gè)策略決定了勝負(fù)：

拒絕“純鍍金式”科研：與其追求大牌教授推薦信，不如完整參與一個(gè)能說清來龍去脈的小課題;

記錄比結(jié)果更重要：實(shí)驗(yàn)失敗的過程往往比成功數(shù)據(jù)更有敘事價(jià)值;

找準(zhǔn)院校“氣味相投”，選對(duì)賽道比盲目沖排名更重要

關(guān)于如何進(jìn)行高中規(guī)劃，英本院校申請(qǐng)干貨，往期優(yōu)越君寫了相當(dāng)多內(nèi)容，詳情可移步查看??

?英本申請(qǐng)干貨：

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【本科申請(qǐng)】英國G5大學(xué)本科申請(qǐng)要求更新，2025年入學(xué)有哪些新變化？

UCAS公布25Entry時(shí)間線，英國本科申請(qǐng)這幾點(diǎn)變化請(qǐng)注意！

?高中規(guī)劃：

好啦，今天的分享就到這里，如果你也想申請(qǐng)英國本科，但不清楚自己的背景如何定校定專業(yè)，點(diǎn)擊?【在線咨詢】，會(huì)給你匹配最合適的顧問，讓你25Fall搶占先機(jī)!??????