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D同學(xué)高一就來(lái)到優(yōu)越，通過(guò)優(yōu)越團(tuán)隊(duì)精密的規(guī)劃，在24Fall申請(qǐng)季里，圓夢(mèng)拿下劍橋、LSE、UCL的offer!

今天就跟優(yōu)越君一起，看看D學(xué)長(zhǎng)是如何圓夢(mèng)的吧!

【D同學(xué)背景信息】

?? 高中背景：國(guó)際高中

?? 所學(xué)專(zhuān)業(yè)：數(shù)學(xué)/心理/生物/化學(xué)/中文/英語(yǔ)

?? 學(xué)術(shù)成績(jī)：IB預(yù)估45分

錄取offer：劍橋、UCL、LSE、華威

*offer信息均經(jīng)過(guò)同學(xué)本人同意放出

一、D同學(xué)自述

我初中的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)不是很好，當(dāng)時(shí)父母挺焦慮的，一個(gè)叔叔和父母溝通說(shuō)可以考慮送我出國(guó)，他小孩就是在上國(guó)際高中，一方面課程壓力是有的，不用擔(dān)心純放養(yǎng);另一方面，教學(xué)形式比較多樣，有很多實(shí)踐項(xiàng)目，比較鍛煉孩子的綜合能力。我父母考慮了一番就同意了。

在確定要去國(guó)際高中之后，我的初中生活就過(guò)的相對(duì)輕松一點(diǎn)了，雖然會(huì)花很多時(shí)間在英語(yǔ)和高中課程的預(yù)習(xí)上，但是整體壓力不是很大，還有比較多的時(shí)間運(yùn)動(dòng)、看課外書(shū)之類(lèi)的。

給我比較大影響的課外書(shū)是《漫畫(huà)生物學(xué)》，這本書(shū)點(diǎn)燃了我對(duì)生物學(xué)的興趣，后來(lái)又買(mǎi)了很多相關(guān)的書(shū)來(lái)看，當(dāng)時(shí)有點(diǎn)想著本科學(xué)生物相關(guān)的專(zhuān)業(yè)。

因?yàn)樯磉吜魧W(xué)的朋友比較多，當(dāng)時(shí)他們都建議我們說(shuō)最好從高一就找好機(jī)構(gòu)，讓機(jī)構(gòu)來(lái)規(guī)劃高中競(jìng)賽、活動(dòng)、選科之類(lèi)的，因?yàn)楦咧忻恳荒甓挤浅ｊP(guān)鍵，如果錯(cuò)過(guò)了，后面再補(bǔ)就非常困難。我爸媽聽(tīng)了之后覺(jué)得挺有道理的，于是從我初升高暑假起就開(kāi)始到處了解機(jī)構(gòu)。

優(yōu)越是父母朋友推薦給我們的，他家孩子之前也是簽約的優(yōu)越，最后申請(qǐng)到了很不錯(cuò)的大學(xué)。和優(yōu)越的Kelysey老師聊完之后，果然是名不虛傳，老師非常專(zhuān)業(yè)也很有經(jīng)驗(yàn)，和我溝通起來(lái)也很順暢。而且優(yōu)越還有針對(duì)本科申請(qǐng)的全套服務(wù)，負(fù)責(zé)高中三年的全程規(guī)劃，當(dāng)時(shí)我們就覺(jué)得非常不錯(cuò)。我們多方了解和對(duì)比之后，父母覺(jué)得還是優(yōu)越更專(zhuān)業(yè)和省心一點(diǎn)，于是就簽約了優(yōu)越。

??英美全球留學(xué)咨詢??

二、優(yōu)越留學(xué)Kelsey導(dǎo)師分析

D同學(xué)是高一來(lái)到優(yōu)越的，最開(kāi)始他想要申請(qǐng)生物方向的專(zhuān)業(yè)，但是后來(lái)他在參加校園心理社團(tuán)活動(dòng)的過(guò)程中，覺(jué)得心理學(xué)更加有意思。當(dāng)時(shí)學(xué)生非常猶豫，雖然他對(duì)心理更感興趣，但是之前的準(zhǔn)備都是照著生物申請(qǐng)來(lái)的。我寬慰他說(shuō)不用擔(dān)心之前的努力浪費(fèi)了，如果現(xiàn)在不多嘗試再?zèng)Q定，可能之后的五六年努力都會(huì)浪費(fèi)。最后，在我的鼓勵(lì)下，學(xué)生參加了心理就業(yè)類(lèi)項(xiàng)目并且決定申請(qǐng)心理學(xué)。

在IBDP選課階段前，因?yàn)閷W(xué)生擔(dān)心之前完全沒(méi)有系統(tǒng)得學(xué)習(xí)過(guò)心理課程，怕學(xué)不好，所以想把心理選課放在SL。當(dāng)時(shí)我聯(lián)系家長(zhǎng)以及學(xué)校老師綜合分析了學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)以及考試情況，覺(jué)得把心理課程放在HL還是比較有把握的。最后在多方鼓勵(lì)和建議下，學(xué)生確定了HL選課中包含心理課程。

在確定了申請(qǐng)方向?yàn)樾睦眍?lèi)專(zhuān)業(yè)后，我們調(diào)整了原定的計(jì)劃，給學(xué)生安排了心理相關(guān)的背景活動(dòng)。例如，學(xué)生在寒假進(jìn)行了心理診所的實(shí)習(xí)，加深了對(duì)神經(jīng)科學(xué)以及認(rèn)知心理學(xué)的探索意愿。與此同時(shí)，John Locke論文競(jìng)賽放題后有學(xué)生感興趣的選題，學(xué)生主動(dòng)表示想要參加。我安排專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師和學(xué)生進(jìn)行了頭腦風(fēng)暴，并且鼓勵(lì)學(xué)生和校內(nèi)心理老師多溝通交流。整個(gè)過(guò)程中，學(xué)生參考了許多文獻(xiàn)資料，并在課余時(shí)間閱讀心理相關(guān)的書(shū)籍，如《原生家庭生存指南》。從家長(zhǎng)端口了解到校內(nèi)老師期望學(xué)生嘗試申請(qǐng)劍橋后，我積極配合鼓勵(lì)學(xué)生。

在選擇劍橋?qū)W院的時(shí)候，除了常規(guī)考慮的因素外，由于時(shí)間的緊迫性，我建議學(xué)生避開(kāi)選擇需要Written work的學(xué)院。給學(xué)生安排了心理相關(guān)的背景活動(dòng)。

申請(qǐng)季綜合分析D學(xué)長(zhǎng)的情況后，Kelsey老師快速做出了決策??????

選校方案：劍橋沖刺、UCL主申，華威保底，

文書(shū)寫(xiě)作：選擇外籍文書(shū)定制，由外籍導(dǎo)師直接lead腦暴，并進(jìn)行文書(shū)創(chuàng)作

錄取過(guò)程還是有些小插曲的，盡管拿到了劍橋的面邀。在收到所有申請(qǐng)結(jié)果后，學(xué)生將UCL作為Firm Choice，但雅思成績(jī)一直無(wú)法達(dá)標(biāo)。臨近語(yǔ)言截止日期前，我們建議學(xué)生接觸PTE考試，最終順利用PTE成績(jī)換取無(wú)條件錄取。

在雙方共同努力下，今年1月，D學(xué)長(zhǎng)最終拿到了劍橋、LSE、UCL、華威等4個(gè)頂尖大學(xué)的offer。我們也預(yù)祝D學(xué)長(zhǎng)24Fall一切順利~

優(yōu)越留學(xué)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師支持：

對(duì)于申請(qǐng)英本的同學(xué)，我們除了有把握整體規(guī)劃的顧問(wèn)老師，也會(huì)安排專(zhuān)業(yè)對(duì)口的導(dǎo)師為大家提供專(zhuān)業(yè)和職業(yè)方向的建議。這樣不僅能讓我們的申請(qǐng)更精準(zhǔn)，也為學(xué)生以后的職業(yè)道路理清思路。

三、劍橋大學(xué)學(xué)院該專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)要求

??學(xué)術(shù)背景：ALevel:A*A*A(數(shù)學(xué)或生物學(xué)要達(dá)到A*);IB：41-42 分

??語(yǔ)言成績(jī)：雅思總分6.5，各個(gè)單項(xiàng)不得低于6.5

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