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今天優(yōu)越君給大家?guī)?lái)的英美聯(lián)申案例詳解。M學(xué)姐是香港中文大學(xué)(深圳)大學(xué)電子信息工程專業(yè)，在24Fall申請(qǐng)季里，選擇了優(yōu)越留學(xué)的全球聯(lián)申，拿下了英國(guó)IC、美國(guó)斯坦福、加州伯克利大學(xué)、杜克大學(xué)等、新加坡新加坡國(guó)立大學(xué)、南洋理工12所名校offer!

今天就跟優(yōu)越君一起，看看M學(xué)姐是如何拿下電氣工程碩士全球排名第2的斯坦福大學(xué)的吧!

?? M同學(xué)背景信息

?? 本科院校：香港中文大學(xué)(深圳)

?? 所學(xué)專業(yè)：電子信息工程

?? 學(xué)術(shù)成績(jī)：GPA3.84

?? 語(yǔ)言成績(jī)：托福106

錄取院校：美國(guó)南加州大學(xué)、英國(guó)格拉斯哥大學(xué)、南安普頓大學(xué)、諾丁漢大學(xué)、香港理工大學(xué)

??英美全球留學(xué)咨詢??

【優(yōu)越君提示】

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一、Will導(dǎo)師復(fù)盤(pán)分析

M同學(xué)是自己了解后過(guò)來(lái)的，對(duì)地區(qū)沒(méi)有什么要求，就是希望能繼續(xù)攻讀電子信息相關(guān)專業(yè)，并且希望院校和專業(yè)排名都靠前。她的硬背景還是很不錯(cuò)的，港中文的電子信息，績(jī)點(diǎn)有3.8左右，很有機(jī)會(huì)沖刺英美TOP10的，就是軟背景還有所欠缺。

我先和她介紹了各個(gè)國(guó)家申請(qǐng)的優(yōu)劣勢(shì)以及電子信息專業(yè)的側(cè)重點(diǎn)，最終M同學(xué)選擇了主攻美國(guó)，主要是考慮到美國(guó)的電子信息工程專業(yè)在全球都享有很高的聲譽(yù)，而且美國(guó)非常注重實(shí)踐、鼓勵(lì)學(xué)生探索與不同學(xué)科的交叉發(fā)展。

針對(duì)她的軟背景提升，我建議她不用太著急的找競(jìng)賽或者項(xiàng)目參加，而是“貴精不貴多”，加入一個(gè)大title實(shí)驗(yàn)室比在普通實(shí)驗(yàn)室干兩年都有用。而且留學(xué)申請(qǐng)非常講究時(shí)間的高效利用，學(xué)生不僅要兼顧學(xué)習(xí)，還需要準(zhǔn)備語(yǔ)言、提升軟背景，更加容不得一點(diǎn)浪費(fèi)。于是我聯(lián)系認(rèn)識(shí)的學(xué)生、老師，給她推薦了某個(gè)大牛導(dǎo)師的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，并且叮囑她一定要經(jīng)常和老師溝通積極問(wèn)問(wèn)題，并且表達(dá)自己想要獨(dú)立做項(xiàng)目、發(fā)paper的意愿。

結(jié)合學(xué)科排名和世界影響力、國(guó)內(nèi)認(rèn)可度，我圈定了斯坦福和賓夕法尼亞大學(xué)作為我們沖刺和主申的學(xué)校。這兩個(gè)學(xué)校在EE領(lǐng)域排名都很領(lǐng)先。

綜合分析M同學(xué)的情況后，Will老師快速做出了決策??????

選校方案：美國(guó)斯坦福/CMU、英國(guó)IC、新加坡NUS主申請(qǐng)+沖刺，杜克/康奈爾/NYU保底

文書(shū)寫(xiě)作：選擇中外文書(shū)合創(chuàng)，中籍老師負(fù)責(zé)文書(shū)框架搭建和初稿創(chuàng)作，外籍老師進(jìn)行修改潤(rùn)色

文書(shū)方面，Will老師特意安排了在EE申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)的文書(shū)老師負(fù)責(zé)文書(shū)框架的搭建以及初稿創(chuàng)作，再讓外籍總監(jiān)進(jìn)行修改潤(rùn)色。

在雙方共同努力下，申請(qǐng)季好消息也接踵而至，M學(xué)姐圓夢(mèng)拿下了斯坦福大學(xué)的offer!(該領(lǐng)域全球排名第2)同時(shí)也將英國(guó)IC(該領(lǐng)域全球排名第11)的offer收入囊中

現(xiàn)在考研競(jìng)爭(zhēng)直線上升的社會(huì)背景下，越來(lái)越多的同學(xué)選擇優(yōu)越留學(xué)的考研+留學(xué)雙保險(xiǎn)的計(jì)劃，即：拿到211/985的錄取通知書(shū)，我們會(huì)退回一半費(fèi)用。

M 同學(xué)能夠成功申請(qǐng)到多所名校，尤其是斯坦福大學(xué)，關(guān)鍵因素涉及自身努力、導(dǎo)師精準(zhǔn)規(guī)劃與指導(dǎo)以及優(yōu)越留學(xué)機(jī)構(gòu)的助力等多個(gè)方面，具體如下：

1、自身的努力與堅(jiān)定的決心

明確的目標(biāo)與規(guī)劃：高考后選擇電子信息工程專業(yè)，入學(xué)后隨著對(duì)專業(yè)了解的深入，產(chǎn)生了讀研讀博的想法。在教授介紹英美留學(xué)優(yōu)勢(shì)后，堅(jiān)定了留學(xué)的決心，并迅速付諸行動(dòng)，努力背單詞、刷績(jī)點(diǎn)，為留學(xué)申請(qǐng)奠定學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。

主動(dòng)尋求專業(yè)幫助：在意識(shí)到留學(xué)申請(qǐng)的復(fù)雜性，尤其是文書(shū)的重要性后，積極尋找靠譜的留學(xué)機(jī)構(gòu)。通過(guò)多方了解和對(duì)比，選擇了優(yōu)越留學(xué)，展現(xiàn)出其善于利用資源、高效解決問(wèn)題的能力。

2、導(dǎo)師的精準(zhǔn)規(guī)劃與指導(dǎo)

選校方案合理：Will 老師根據(jù) M 同學(xué)的訴求和背景，精準(zhǔn)分析了各國(guó)申請(qǐng)優(yōu)劣勢(shì)以及專業(yè)側(cè)重點(diǎn)，幫助其確定主攻美國(guó)的策略。結(jié)合學(xué)科排名、世界影響力和國(guó)內(nèi)認(rèn)可度，圈定斯坦福和賓夕法尼亞大學(xué)等作為沖刺和主申院校，并制定了合理的選校方案，既有沖刺名校，也有保底院校，提高了申請(qǐng)成功率。

軟背景提升建議有效：針對(duì) M 同學(xué)軟背景欠缺的情況，Will 老師給出 “貴精不貴多” 的建議，推薦其加入大 title 實(shí)驗(yàn)室，并鼓勵(lì)她積極與導(dǎo)師溝通，表達(dá)獨(dú)立做項(xiàng)目、發(fā) paper 的意愿。這一建議幫助 M 同學(xué)在有限時(shí)間內(nèi)，高效提升了自身競(jìng)爭(zhēng)力。

3、優(yōu)越留學(xué)的專業(yè)支持

自主研發(fā)系統(tǒng)助力信息掌握：優(yōu)越留學(xué)自主研發(fā)的系統(tǒng)，讓 M 同學(xué)可以直接查看院校案例、申請(qǐng)進(jìn)度和文書(shū)內(nèi)容等，這種公開(kāi)透明的方式增加了 M 同學(xué)對(duì)機(jī)構(gòu)的信任，也便于她及時(shí)了解申請(qǐng)動(dòng)態(tài)。

專業(yè)的文書(shū)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)：在文書(shū)寫(xiě)作方面，采用中外文書(shū)合創(chuàng)的方式。由有 EE 申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)的中籍老師負(fù)責(zé)文書(shū)框架搭建和初稿創(chuàng)作，外籍總監(jiān)進(jìn)行修改潤(rùn)色，充分發(fā)揮了雙方優(yōu)勢(shì)，確保文書(shū)質(zhì)量，突出 M 同學(xué)的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)，從而在眾多申請(qǐng)者中脫穎而出。

文書(shū)修改溝通示例（用戶界面）

三、電子信息專業(yè)/英美申請(qǐng)大不同

對(duì)于電子信息碩士申請(qǐng)，英美主要有以下不同：??

電子信息工程專業(yè)在全球范圍內(nèi)都非?；鸨貏e是這幾年半導(dǎo)體、芯片等行業(yè)飛速發(fā)展，對(duì)該專業(yè)的高端人才需求很大，畢業(yè)后薪資也非?？捎^。該專業(yè)在英美申請(qǐng)中有以下相同點(diǎn)和不同點(diǎn)??

? 相同點(diǎn)：

學(xué)制時(shí)長(zhǎng)：盡管英國(guó)的研究生課程通常是一年制，而美國(guó)的課程通常是兩年制，但是都要求申請(qǐng)者具有相關(guān)的本科學(xué)位，通常與電子工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)或相關(guān)領(lǐng)域有關(guān)。

培養(yǎng)方案：兩國(guó)的電子信息專業(yè)專業(yè)都強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)合，提供實(shí)驗(yàn)室工作、項(xiàng)目實(shí)踐或與工業(yè)界的合作，并且鼓勵(lì)學(xué)生探索與計(jì)算機(jī)科學(xué)、物理、材料科學(xué)等相關(guān)學(xué)科的交叉領(lǐng)域。

? 不同點(diǎn)：

申請(qǐng)要求：英國(guó)可能更注重本科績(jī)點(diǎn)和學(xué)術(shù)背景，GRE成績(jī)不是必須，看重申請(qǐng)者在學(xué)術(shù)和研究方面的潛力;美國(guó)可能更注重個(gè)人陳述的內(nèi)容，希望了解申請(qǐng)者的個(gè)人經(jīng)歷、研究興趣和職業(yè)目標(biāo)，并且大部分院校都要求提供GRE成績(jī)。

學(xué)科優(yōu)勢(shì)：英國(guó)在某些特定領(lǐng)域，如通信工程或微電子學(xué)，可能擁有特別強(qiáng)的研究團(tuán)隊(duì)和設(shè)施;美國(guó)在硅谷和波士頓等技術(shù)中心，學(xué)生可能更容易接觸到最新的技術(shù)和創(chuàng)新，以及更多的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。

認(rèn)證和專業(yè)發(fā)展：英國(guó)的電子信息工程研究生可能更側(cè)重于理論基礎(chǔ)和學(xué)術(shù)研究;美國(guó)的電子信息工程研究生可能更傾向于創(chuàng)新和跨學(xué)科學(xué)習(xí)，如電子裝置與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、運(yùn)用與整合。

? 綜合排名：根據(jù)2024年QS電子電氣工程學(xué)科排名，美國(guó)有4所院校進(jìn)入前十，英國(guó)只有2所(牛津、劍橋)進(jìn)入前10

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