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S學姐是去年9月來到優(yōu)越的，用時4個月的時間圓夢錄取UCL!。接下來，就跟優(yōu)越君一起探索，S學姐的碩士留學申請上岸之旅吧~

申請背景：211 / 教育心理 / 均分84+

錄取offer：倫敦大學學院——Early Years Education MA

【優(yōu)越君提示】

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二、S學姐的自述

教育一直是我想終身從事的行業(yè)，所以我本科就是教育心理，但國內的教育氛圍和大學的教育課程，讓我感覺有很多局限性，作為一名INFJ，我想感受一下不同的教育文化。

大學期間也去不同的學校做了實習，讓我產生了"教育是什么?"的疑問，包括社會認可不足、專業(yè)支持有限、工作量大而報酬低、教育政策與家長期望之間的沖突以及教育資源分配不均等等這些，都讓我覺得很疑惑。

于是，【去外面看看吧】這個念頭又出現了，我萌生了出國留學的念頭。后來了解到UCL在教育方面很厲害，而且它是第一所打破女性也可以跟男性一樣受平等教育的學校，我更想去這個學校念書了。

我還記得，跟父母說想出國念書的想法以后，父母考慮了2天，然后鄭重地跟我說：想去就去吧，多看看世界總歸是好的。這份深沉的愛也堅定了我一定要好好申請!

有了父母的支持后，S學姐只關注申請英國，特別是在UCL有豐富案例的機構，在同學的安利下，S學姐接觸到了優(yōu)越留學的Celina老師，沒有多猶豫，在看到Celina老師給到的方案和過往戰(zhàn)績后，S學姐和S父母果斷簽約，選擇優(yōu)越留學!

二、優(yōu)越顧問Celina老師的分析

跟S同學的溝通讓我印象很深，因為她目標非常明確，只想去UCL，其次才考慮其他院校。在跟S同學深入溝通的過程中，我慢慢了解到她鐘情于UCL的原因，十分打動我。

不過，S同學均分只有84，實在不占優(yōu)勢，萬幸的是，S同學的經歷比較豐富且，有多段實習經歷，且在關鍵科目上分數都還不錯，使用加權平均能在一定程度上彌補。

另外，結合我以往的經驗，跟S同學溝通后，在定校上，我認為我們也可以沖刺一把港中文，港中文教育學科排名第19，也很符合S同學的申請要求。

綜合分析S學姐的情況后，Celina老師快速做出了決策↓↓↓

選校方案：港中文沖刺，UCL主申，華威曼大保底

文書寫作：選擇中外文書合創(chuàng)，中籍老師負責文書框架搭建和初稿創(chuàng)作，外籍老師進行修改潤色，最大程度突出S學姐的申請動機及心路歷程。

在Celina老師和文創(chuàng)團隊的共同努力下，11月初，S學姐的所有材料準備就緒，院校投遞工作正式啟動。今年 1月，S學姐成功獲得了UCL教育方向的雙offer，同時也拿到了港中文的錄取通知!沒有任何猶豫，S學姐最終決定去UCL讀書，圓夢成功!我們也祝S學姐學業(yè)順利!

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