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F學姐是從大三上學期開始規(guī)劃自己的出國路的，經(jīng)過近一年的努力，最終上岸香港科技大學。接下來，我們一起看看，F(xiàn)學姐的申請英國研究生留學和香港留學的雙重經(jīng)驗。

一、錄取案例基本概況

本科背景：985

專業(yè)背景：經(jīng)濟學

GPA/均分：85

語言能力：雅思7.5

錄取院校：港科技——經(jīng)濟學碩士

二、來自F學姐的自述

大三上學期的時候，學校老師組織了一個移動課堂，帶我們走進外企，實地感受了我們所學的知識是如何應用于實際。這次企業(yè)行，讓我對國際經(jīng)濟學、市場準入政策等產(chǎn)生了極為濃厚的興趣，有了進一步深造的想法。

當時我跟父母交代了想去外面世界看看的想法，他們表示支持，但是不希望我離家太遠。因此，我們商量下來，最好的選擇就是去香港。

決定留學后，我也了解了一下香港院校的申請要求，確認了自己的改進方向。首先就是，我當時的均分不是很高，主要是大二有2門績點高的核心課成績不太好，這兩門課我都在大三下學期進行了重修刷分。另外就是，我了解到，香港院校還是挺看重實踐的，所以我也開始留意學科項目機會。

F學姐的軟實力提升是分了兩部分進行的。在學校老師的牽線下，F(xiàn)學姐認識了幾位已經(jīng)在大型證券公司就業(yè)的學姐，寒暑假的時候，F(xiàn)學姐會在她們的內(nèi)推下，在證券公司進行實習。

其他時間，F(xiàn)學姐都在網(wǎng)上留意，有沒有難度不大，但是含金量相對較高的項目機會。在一次偶然的搜索中，F(xiàn)學姐在網(wǎng)上看到了一個她很感興趣的背提項目。就這樣，她來到了優(yōu)越留學，結(jié)識了Sharon老師。

三、留學顧問Sharon點評

了解到F同學的訴求后，我并沒有第一時間推薦她報名這個項目，而是先跟她仔細溝通了她未來的專業(yè)申請方向。溝通下來后，我發(fā)現(xiàn)F同學選擇的這個項目，跟她想去的專業(yè)，契合度不是很高，所以就建議她選了MIT教授組織的另一個財務與商業(yè)專題項目。

后續(xù)，我也一直在關注F同學的項目完成情況，也因此跟她有了更深入的溝通。在24Fall招錄信息出來后，我也第一時間根據(jù)她的情況，幫她量身制定了院校投遞方案。

因為F同學選擇的幾個院校，都比較看重文書質(zhì)量，所以在文書創(chuàng)作上，我是推薦了她選中外文書合創(chuàng)。中籍老師進行文書撰寫，外籍老師進行翻譯和修改潤色，這樣會更貼合招生官的喜好。

在Sharon老師的安排下，所有準備工作都在有條不紊地進行著。10月，一切準備就緒，服務老師開始指導F學姐進行院校投遞。

最終，F(xiàn)學姐也是如愿收到了港科技的offer，并將于今年秋季前往香港深造。

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