在去年,優(yōu)越王牌顧問之一Daniel老師接待了一位優(yōu)秀同學(xué),中山大學(xué),營銷會計專業(yè),均分87+。詳細交流后發(fā)現(xiàn),Z同學(xué)自己曾經(jīng)DIY申請UCL商科專業(yè)MSc Finance,然而卻收到了拒信,于是緊急找到優(yōu)越尋找問題,備戰(zhàn)英國碩士留學(xué)二次申請。
一、針對背景重新匹配合適的專業(yè)方向
根據(jù)Z同學(xué)的本科專業(yè)背景和商科申請意愿,優(yōu)越重新選擇IC的Finance and Accounting MSc商科專業(yè)申請。按照優(yōu)越過往的申請經(jīng)驗,IC的AF專業(yè)一般建議211/985背景的同學(xué)均分80+,優(yōu)先考慮85+。85+的均分申請錄取概率比較理想,而80+的均分則非??简炍臅谱饕约拔臅谐尸F(xiàn)的實習(xí)、科研、獲獎等軟實力背景。
根據(jù)Admission report公布的IC該專業(yè)的錄取率是36%,這個比例在G5商科金融相關(guān)的專業(yè)里,并不算低,甚至高于平均金融相關(guān)專業(yè)的錄取率,比如IC的finance MSc錄取率18%,AF比純金融要高一倍。申請門檻線對于211/985院校的學(xué)生來說差不多在87+,是非常符合Z同學(xué)背景的。
二、復(fù)盤拒錄原因,逐一擊破
優(yōu)越老師找到了Z同學(xué)之前的遞交的申請材料,分析出該同學(xué)在上一輪存在以下問題。
1.文書只寫技術(shù)能力,但忽視實習(xí)經(jīng)歷描述
從Z同學(xué)的CV上看,其軟實力有一段新媒體運營的實習(xí)經(jīng)歷,實習(xí)title跟AF專業(yè)相關(guān)性沒有那么的強。而且Z同學(xué)在PS中卻大段大段描述了自己的技術(shù)能力,實習(xí)經(jīng)歷卻只用了一句話提及。這樣的文書結(jié)構(gòu),會使得跟院校AF專業(yè)要求的PS內(nèi)容無法點題,上下文連接性也不高,不能夠很好的利用實習(xí)經(jīng)歷闡述對于申請AF專業(yè)的幫助。
2.軟實力競爭力不夠,文書只能空洞描述本科成績優(yōu)異
在Z同學(xué)看來高分是他申請成功的優(yōu)勢,于是使用大段的段落來渲染本科成績優(yōu)異、與申請課程的匹配和對未來的理解和展望。然而這樣的文書內(nèi)容缺乏案例支撐,沒有案例也會缺乏申請邏輯的展開。而近年來,英國院校對于實習(xí)經(jīng)歷越來越看重,越來越多的院校在PS要求中明確建議學(xué)生在PS中展現(xiàn)出來。所以我們一般建議學(xué)生有1-2段實習(xí)經(jīng)歷和最好也有一段科研經(jīng)歷。
三、優(yōu)越對癥下藥,力挽狂瀾
1.豐富軟實力背景,穩(wěn)中求勝
針對Z同學(xué)軟背景不足的情況,優(yōu)越建議該同學(xué)重新進行一段商科專業(yè)的實習(xí),同時給Z同學(xué)提供了一段《商業(yè)管理課題:“What if”假設(shè)分析的商業(yè)應(yīng)用----基于數(shù)據(jù)可視化建模的商業(yè)模式推演和預(yù)測分析》科研項目。而該同學(xué)在最終提交時,擁有一段證券公司的研究助理的實習(xí)經(jīng)歷。并且成功通過了科研項目,獲得了項目的導(dǎo)師Reference Letter和論文發(fā)表。最終也是講這些補充到了申請材料之中。
2.重新定制文書,挖掘優(yōu)勢
優(yōu)越針對Z同學(xué)的軟背景情況,將實習(xí)經(jīng)歷主要闡述Z同學(xué)本科期間會計課程高分的經(jīng)歷,再過渡到本科時對會計的領(lǐng)悟,最后引申到會計實習(xí)給我到來的新的感悟和培養(yǎng)了新的技能。同時結(jié)合該同學(xué)的參與的項目經(jīng)歷,闡述了Z同學(xué)對于項目經(jīng)歷以及專業(yè)的認知和感悟,如在現(xiàn)有的商業(yè)數(shù)據(jù)中挖掘出潛在內(nèi)容,從而做出適合企業(yè)自身發(fā)展的有效決策,為更多的商業(yè)決策和目標提供科學(xué)的依據(jù)的思考。
除了重新梳理文書邏輯確定文書內(nèi)容外,優(yōu)越的外籍文書老師也針對文書整體進行了潤色加工,確保文書整體敘述流程,邏輯緊密,貼合英國本地的表達方式,增加閱讀體驗。
最終,該同學(xué)也是成功拿到IC-Finance and Accounting MSc專業(yè)的offer,走入夢校。此案例可以看出軟背景及文書在英國碩士留學(xué)申請中的地位是何等重要。如果你在此方面或在申請中遇到其他問題,可以添加客服微信預(yù)約Daniel老師溝通解決!