本次優(yōu)越案例的主人公是大二聯(lián)系到優(yōu)越留學(xué)的，大二時該同學(xué)的均分只有81，在他告知他的夢想院校專業(yè)是IC的計算機科學(xué)專業(yè)后，優(yōu)越的顧問老師在跟同學(xué)深入溝通了該專業(yè)的基本情況和錄取要求，并細致的定制了為期2年的碩士留學(xué)申請計劃。
在兩年的準(zhǔn)備中，該同學(xué)和優(yōu)越一起穩(wěn)扎穩(wěn)打最終成功拿下IC計算機科學(xué)offer!
申請要求：
該同學(xué)本科為國內(nèi)211院校，計算機科學(xué)專業(yè)，大二均分81+。
申請訴求：
該同學(xué)找到優(yōu)越時非常明確的表達了自己申請的期望是IC的計算機科學(xué)專業(yè)。而根據(jù)IC官方的申請要求以及優(yōu)越留學(xué)往年的申請經(jīng)驗來看，之前普遍拿到offer的同學(xué)背景都是211/985院校的學(xué)生，且均分須達到85以上才有一定的競爭力。
而該同學(xué)均分只有81.3，并且實習(xí)和科研經(jīng)歷都比較缺乏，未來任重而道遠。
操作亮點：
1.細致定制時間規(guī)劃
優(yōu)越的顧問老師在接手該同學(xué)后，從日常學(xué)習(xí)、語言考試、社會實習(xí)等多個維度替該同學(xué)進行了細致的時間規(guī)劃，而該同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，也有條不紊的提升和豐富自己的申請實力和背景。
短短兩年時間，該同學(xué)在老師的指導(dǎo)下一邊上課提高均分一邊準(zhǔn)備雅思考試，假期用來參加實習(xí)。充分利用時間，這樣就有足夠的時間去彌補差距。
10/2019 大二簽約
10/2019-11/2019 收集相關(guān)的材料，如成績單等。定校、制定提升計劃。第一次文書問卷填寫。開始準(zhǔn)備雅思。
12/2019-02/2020 參加第一次實習(xí)
04/2020-05/2020 準(zhǔn)備雅思
06/2020-08/2020參加第二次實習(xí)
09/2020-11/2020 大三開學(xué) 準(zhǔn)備雅思參加雅思考試
12/2020-02/2021 參加第三次實習(xí)
03/2021-05/2021 參加雅思考試
06/2021-08/2021 填寫文書問卷，進行文書創(chuàng)作，。
09/2021-11/2021 大四開學(xué) 遞交申請
11/2021-03/2022跟進申請結(jié)果，定校以及確認(rèn)語言班
03/2022-04/2022 準(zhǔn)備擔(dān)保金和體檢以及辦理簽證
05/2022-06/2022 辦簽證
07/2022 本科畢業(yè)
08/2022 行前指導(dǎo)，出發(fā)
2.精準(zhǔn)定制院校方案
在最初定校定專業(yè)上，因為同學(xué)的夢校是IC,并且未來想要申請計算機科學(xué)方向的專業(yè)。于是我們建議他申請地球科學(xué)與工程學(xué)院的MSc Applied Computational Science and Engineering專業(yè)。
MSc Applied Computational Science and Engineering雖然不屬于計算機學(xué)院，但也是計算機科學(xué)方向的專業(yè)。并且相比計算機學(xué)院相關(guān)計算機專業(yè)的激烈競爭，這個專業(yè)的競爭會小一些。
根據(jù)2022年Admission Report的數(shù)據(jù)，此專業(yè)的申請率在36%。所以，機會還是蠻大的。
3.外籍文書+豐富實習(xí)經(jīng)歷=強強聯(lián)合
因為同學(xué)簽約比較早，所以有很多時間可以進行背景提升。我們建議同學(xué)安排2～3個優(yōu)質(zhì)的實習(xí)或者科研項目。Q同學(xué)也十分配合，利用假期一共做了三個實習(xí)。其中就包含一家英國名企的官方實習(xí)。
我們分析了MSc Applied Computational Science and Engineering專業(yè)的課程設(shè)置以及未來的就業(yè)方向。因此優(yōu)越建議同學(xué)參加英國名企的實習(xí)，崗位是軟件開發(fā)工程師。
并且英國名企對于英國老師來說會比較熟悉，認(rèn)可度比較高。軟件開發(fā)工程師的崗位內(nèi)容也十分匹配申請專業(yè)課程設(shè)置，以及未來就業(yè)方向。
總的來說，優(yōu)質(zhì)的實習(xí)項目積累成為同學(xué)有利的競爭素材。均分提起來了，背景提升也有了。
最后，就是要通過文書來完美展現(xiàn)了。在文書書寫過程中，我們文創(chuàng)老師跟該同學(xué)來回溝通文書的內(nèi)容和細節(jié)，進行頭腦風(fēng)暴。
結(jié)合同學(xué)的實習(xí)經(jīng)歷以及個人感想對專業(yè)的理解，以及未來的就業(yè)方向。闡述了實習(xí)的過程以及實習(xí)結(jié)束后同學(xué)對相關(guān)的計算機編程語言更加精通了。
理解了應(yīng)用要求，有了對系統(tǒng)總體架構(gòu)設(shè)計完成具體模塊的設(shè)計與編寫工作的經(jīng)歷。也進一步了解了相關(guān)的數(shù)據(jù)庫以及相關(guān)的消息隊列等等。文章有個性有吸引力、內(nèi)容豐富、語言一語中的，最后再加上外籍文書老師地道的潤色表達。文書最后的呈現(xiàn)還是很完美的!
最終錄取結(jié)果：
院校：帝國理工學(xué)院(IC)
專業(yè)：計算機科學(xué)
400-666-1553
+44（0）203 576 4773
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