A同學(xué)整體背景均分 和院校背景都比較好。唯一的難點是,同學(xué)本科是社會學(xué)專業(yè)要申請經(jīng)濟學(xué)專業(yè),并且對申請院校的要求很高。優(yōu)越留學(xué)顧問選專業(yè)和制定申請方案是和同學(xué)進行了深入溝通,并通過研究往年的申請案例和仔細的篩選合適同學(xué)背景的專業(yè),最終幫同學(xué)拿到IC、UC、和愛丁堡的offer。
申請難點
211院校,社會學(xué),均分90
雅思:6.5小分單科6
希望申請到QS排名前50的學(xué)校,要申請經(jīng)濟學(xué)相關(guān)專業(yè)。
A同學(xué)的主要申請難點就是跨專業(yè)申請。同學(xué)計劃讀完碩士研究生后繼續(xù)讀PHD的學(xué)位,所以希望申請的專業(yè)課程比較有含金量且在申請博士時有比較好的研究領(lǐng)域可以銜接。但是很多經(jīng)濟學(xué)專業(yè)是對專業(yè)背景有特殊要求的,所以要避開不接受社會學(xué)專業(yè)背景的專業(yè)
操作亮點
1、定校
UCL的MA Comparative Economics and Policy 比較經(jīng)濟學(xué)與政策,是一個應(yīng)用、政策導(dǎo)向的專業(yè),提供在比較經(jīng)濟學(xué)方面的先進專業(yè)知識,對學(xué)生的背景要求沒有那么嚴格,但也要求有宏觀經(jīng)濟學(xué)和微觀經(jīng)濟學(xué)的知識基礎(chǔ)。優(yōu)越的顧問老師考察了學(xué)生本科課程和實踐活動,比較符合該專業(yè)的要求。
帝國理工的MSc Economics & Strategy for Business是一個為期一年的碩士課程,它將戰(zhàn)略分析與當(dāng)代經(jīng)濟學(xué)相結(jié)合。這個專業(yè)要求申請者有經(jīng)濟、商科、金融等相關(guān)專業(yè)的背景,需包括微觀和宏觀經(jīng)濟學(xué),以及量化課程--特別是微積分、統(tǒng)計學(xué)和線性代數(shù)。雖然學(xué)生在這一方面缺少足夠的學(xué)術(shù)證明,但是通過優(yōu)越的背景提升,如實習(xí)或科研等,也是能夠向?qū)W校證明A同學(xué)有足夠的專業(yè)理論知識可以學(xué)習(xí)這門課程。
最終申請方案:
UCL-MA Comparative Business Economics
Durham-MSc Economics
KCL-MSc Political Economy
Edinburgh-MSc Economics
IC-MSc Economics and Strategy for Business
2、背景提升+文書
因為學(xué)生的主要申請難點就在經(jīng)濟學(xué)以及量化課程上,所以優(yōu)越的文書老師重點就在文書中為學(xué)生突出,其已經(jīng)具備足夠的專業(yè)素養(yǎng)。
其中提到了同學(xué)在四年的社會學(xué)的學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)了用科學(xué)的態(tài)度、實際社會調(diào)查的各種方法對社會現(xiàn)象、社會生活、社會關(guān)系和各種社會問題進行觀察、分析和研究,并且也學(xué)習(xí)了部分和經(jīng)濟學(xué)有關(guān)的一些課程如微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理等課程,這些也為以后的經(jīng)濟學(xué)的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
另外同學(xué)曾經(jīng)在廣發(fā)銀行信用卡中心實習(xí),就職于市場部的卡產(chǎn)品管理組。在實習(xí)期間,A同學(xué)主要負責(zé)已有信用卡的定期推廣活動和參與推出新信用卡項目。一方面=結(jié)合往期的工作預(yù)算制定新的預(yù)算表格與開展計劃,開展得比較成功,獲得上級認可。另一方面,同學(xué)幫助部門對針對大同學(xué)和剛畢業(yè)人群的新款信用卡做了相關(guān)的市場研究,通過分析消費者數(shù)據(jù)和對于競爭對手類似產(chǎn)品的分析做出了關(guān)于制定“聰明卡”的報告,并有幸參與到此卡產(chǎn)品的前期準備工作。
Offer結(jié)果:
UCL-MA Comparative Business Economics-Offer
Edinburgh-MSc Economics_offer
IC-MSc Economics and Strategy for Business-Offer
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