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B同學(xué)、211院校、均分85+，拿到了UCL的Medical Robotics and Artificial Intelligence MSc和Medical Robotics and Artificial Intelligence MSc的offer。

定校方案：

UCL Medical Robotics and Artificial Intelligence MSc

UCL Spatial Data Science and Visualisation MSc

UCL Medical Robotics and Artificial Intelligence MSc

UCL Integrated Machine Learning Systems MSc

UCL Robotics and Computation MSc

這位同學(xué)就是典型的“海王”式申請，同學(xué)一心就是想沖刺G5，但是因為均分不高，我們只能把目標(biāo)投在申請要求稍微低一點的UCL，但好在UCL當(dāng)時對選擇申請的專業(yè)個數(shù)并沒有做限制，所以老師給學(xué)生采取了海投的方式，直接申請了UCL的五個專業(yè)，最后拿到了兩個offer!

我們的B同學(xué)是非常幸運的，因為在2022fall申請季的時候UCL就公布了限制碩士遞交專業(yè)申請的消息，只能選擇兩個碩士專業(yè)遞交申請，同一專業(yè)，不可申請多次，像以前那種為了進(jìn)UCL“廣撒網(wǎng)”的策略可能就行不通了。那如何在申請難度升級的情況下我們依然能穩(wěn)拿UCL的offer呢?

在2022fall中，優(yōu)越共有60+同學(xué)收到了UCLoffer大滿貫，申請的兩個專業(yè)均被錄取。今天優(yōu)越留學(xué)專家組就我們優(yōu)越2022FALL的錄取經(jīng)驗給大家進(jìn)行分析!

一、精準(zhǔn)定校

首先，按照目前的政策，我們想通過增加申請的專業(yè)數(shù)量取勝是不太可能的了，那我們要做的就是要精準(zhǔn)定位，根據(jù)自身的背景情況，根據(jù)院校的往年錄取的具體情況以及一些申請的要求來找到最適合自己的專業(yè)進(jìn)行申請。下面我們就以優(yōu)越之前一位同學(xué)的申請案例進(jìn)行分析說明。

2022fall優(yōu)越案例分析：

L同學(xué)：211院校、84+，歷史專業(yè)，兩段實習(xí)，一篇論文，最終拿到了UCL MA Education (History)和MA Education offer。

同學(xué)想申請教育相關(guān)的專業(yè)，那么UCL作為作為連續(xù)8年蟬聯(lián)全球第一的院校，自然也就成為了首要的目標(biāo)。

1.數(shù)據(jù)分析，判斷形勢

根據(jù)優(yōu)越的案例庫來看，往年申請UCL MA Education總數(shù)據(jù)共95+人，拿到Offer人數(shù)26+人，錄取率27%，以2022年9月入讀數(shù)據(jù)看，申請人數(shù)30+人，錄取人數(shù)10+人，錄取率為34%左右，而官網(wǎng)的錄取率僅只有30%，我們比官網(wǎng)錄取率高出4%。從官網(wǎng)的數(shù)據(jù)我們也能看出2022fall的的申請人數(shù)達(dá)到了2068+人，由此能看出競爭是非常激烈的。

UCL雖然貴為G5成員之一，從優(yōu)越案例庫中錄取的十一個同學(xué)中看，院校背景基本都是211/985院校或者海本，均分在85+以上，但是也有一位同學(xué)的均分是83+。

MA Education (History)在優(yōu)越案例庫中的申請人數(shù)共1人，錄取人數(shù)共1人，錄取率達(dá)100%，從官網(wǎng)的數(shù)據(jù)我們也能看出申請者是非常少，只有1-4人，錄取率在63%左右。相對于MA Education來說，競爭力是比較小的。

2.顧問精準(zhǔn)定位

MA Education這個專業(yè)在官網(wǎng)中的要求我們能夠看到是對申請者的本科專業(yè)背景沒有過多限制的，所以整體申請人數(shù)會比較多，導(dǎo)致競爭會很激烈。L同學(xué)的學(xué)術(shù)背景申請UCL的教育學(xué)專業(yè)雖然可以沖刺，但還是有風(fēng)險的。因此顧問老師根據(jù)同學(xué)的本科專業(yè)進(jìn)行分析，對比了UCL教育相關(guān)專業(yè)的要求，另外選擇了MA Education (History)進(jìn)行申請。

MA Education (History)則在官網(wǎng)明確表示要求申請者需要有歷史相關(guān)專業(yè)背景才能申請。因為這一條件的限制申請者勢必會減少，我們申請的競爭力也更強一些。恰好在分析同學(xué)的CV中，老師也發(fā)現(xiàn)學(xué)生有一段在中學(xué)做歷史老師的經(jīng)歷，這個也非常符合MA Education (History)在官網(wǎng)中的課程設(shè)置要求。

3.軟背景+文書輔助

從官網(wǎng)中我們能看出MA Education對申請者的要求是著重在教育研究而不是在教室的從業(yè)經(jīng)歷，而MA Education (History)則可能更注重于申請者的實踐能力，所以同學(xué)是經(jīng)歷申請MA Education (History)應(yīng)該是沒問題的，但是想申請MA Education光有教學(xué)的工作經(jīng)歷可能還不夠，因此我們的顧問老師建議學(xué)生選擇了一段《歷史與文學(xué)：漢字文化研究》的科研項目作為輔助，獲得項目導(dǎo)師的推薦信并且同時也可以成為文書寫作里面的素材。

同時在文書中，我們也會根據(jù)不同的專業(yè)進(jìn)行不同的陳述，在MA Education中我們會側(cè)重提到同學(xué)在《歷史與文學(xué)：漢字文化研究》這段科研項目中掌握文字學(xué)研究和文化研究的方法。在MA Education (History)中我們會提到同學(xué)在做歷史老師的過程中學(xué)到的教學(xué)方法，理解了平衡教學(xué)計劃目標(biāo)與學(xué)生個人需求和能力之間的關(guān)系至關(guān)重要。

二、廣撒網(wǎng)、留保底

雖然UCL是夢校，但凡事都最好有個Plan B，這樣也不會造成到最后沒有學(xué)?？梢宰x而多耽誤一年的時間。UCL雖然只能同時申請兩個專業(yè)，但是王愛曼華大部分的專業(yè)是不限制申請數(shù)量的，所以建議同學(xué)們可以在定校的時候，可以沖刺UCL，但是也要留上幾個保底院校方不失為良策。

2022fall優(yōu)越案例分析：

H同學(xué)、211院校、均分83+、化學(xué)工程與工藝專業(yè)

錄取offer結(jié)果：

The University of Edinburgh Materials Chemistry MSc

The University of Edinburgh MSc Advanced Chemical Engineering

The University of Manchester MSc Advanced Chemical Engineering

University of Birmingham MSc Advanced Chemical Engineering

University College London(UCL) Chemical Process Engineering MSc

University College London(UCL) Materials for Energy and Environment MSc

H同學(xué)本科是化學(xué)工程與工藝專業(yè)，目標(biāo)申請化學(xué)相關(guān)專業(yè)。根據(jù)優(yōu)越案例庫情況統(tǒng)計，拿到offer的同學(xué)雙非基本均分都達(dá)到了88+，985/211院校的同學(xué)均分基本都在85+，所以H同學(xué)的成績還未達(dá)標(biāo)，實習(xí)方面也比較一般，有2段項目，但都跟藥理相關(guān)的，和化學(xué)還是有一定的區(qū)別。為了補充背景，優(yōu)越的老師建議H同學(xué)先后報名了《分析化學(xué)傳感技術(shù)在分子檢測中的應(yīng)用研究》和《前沿化學(xué)技術(shù)在新興領(lǐng)域的應(yīng)用》，豐富了實踐經(jīng)歷和文書素材，最后在配以優(yōu)越文書老師精準(zhǔn)化的寫作的輔助，最終不僅拿到了UCL的兩份offer，同時也拿到了愛大、曼大以及伯明翰的offer大豐收!

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