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最近我們優(yōu)越的顧問老師通過與一些同學(xué)們的接觸，我們發(fā)現(xiàn)其實有很多同學(xué)覺得出國留學(xué)是一件門檻很高的事情，一直抱有著好奇和憧憬卻沒有付之于行動，其實這都是信息不對等，對留學(xué)這件事不夠了解所造成的。

今天小編就說一個成功逆風(fēng)翻盤的案例，幫助同學(xué)們更多的了解留學(xué)這件事。

案例分析

這位同學(xué)本科院校很好，是985高校的學(xué)生，所以在決定申請英國留學(xué)研究生時，毋庸置疑的希望申請排名靠前的院校，但是同學(xué)的在?？凕c較低，只有2.6。這樣的成績，哪怕是985院校，對留學(xué)的申請也是非常不利的。

所以同學(xué)就想找申請經(jīng)驗豐富的老師幫忙規(guī)劃，爭取能申請到排名盡量靠前的學(xué)校就讀自己喜歡的專業(yè)。

在對比了幾家留學(xué)機(jī)構(gòu)之后，發(fā)現(xiàn)老師們給出的方案大多很保守，表示能申請王愛曼華這些院校的難度都已經(jīng)很大了，但優(yōu)越的顧問老師則是表示難度雖然大，但我們有類似的案例錄取到KCL的同學(xué)，是有足夠的信心能幫助這位同學(xué)沖擊名校的。所以同學(xué)最終選擇了我們優(yōu)越。

難點分析

優(yōu)越的顧問在接觸到這位同學(xué)之后，和他分析了他目前所面臨的一些申請難點：

1、本科成績不高。均分70基本是英國各大院校錄取的最低要求，即使是985的學(xué)生，不到70分申請到好學(xué)校的幾率也是非常低的。

2、申請時間緊張。英國申請是先到先得的，尤其是均分低，更要搶占先機(jī)。但是該同學(xué)在10月份才確定目標(biāo)，在時間上就已經(jīng)落后一步。

3、對文書寫作要求高，因為均分比較低，那么該同學(xué)就必須要從文書方面充分的展現(xiàn)院校、相關(guān)實習(xí)經(jīng)歷、未來規(guī)劃等方面的亮點，彌補學(xué)術(shù)背景上面的弱勢。

在總結(jié)了以上難點之后，優(yōu)越的顧問立即展開行動，逐個擊破，為同學(xué)有針對性的定制留學(xué)計劃。

解決辦法

1、確定申請目標(biāo)

這位同學(xué)本來是工科專業(yè)，因為對歷史有很濃厚的興趣，在大一后轉(zhuǎn)到了歷史專業(yè)，并且在現(xiàn)代史方面有很深層次的理解，因為申請主力集中歷史/現(xiàn)代歷史方向。

顧問老師之前剛好幫助了這位同學(xué)的一位師姐申請到UCL的歷史教育專業(yè)，根據(jù)同學(xué)的情況和訴求，分析了各校歷史相關(guān)專業(yè)的申請情況，最終建議申請純歷史學(xué)相關(guān)的專業(yè)，這樣低分逆襲的機(jī)會就會大大增加。

在對比了各大院校的錄取要求后，確定了以下申請方案：

2、把控申請流程

由于英國是9-10月就陸續(xù)開放申請，先到先得，越早申請的學(xué)生優(yōu)勢越大。而這位同學(xué)是10月份才確定留學(xué)的，后續(xù)時間安排非常緊張。

所以簽約后優(yōu)越的顧問老師馬上安排文書寫作，計劃在12月之前做好整套文書材料并遞交申請。

優(yōu)越留學(xué)實行的是三段式服務(wù)，簽約后咨詢顧問和服務(wù)顧問會跟客戶建群，把學(xué)生都拉進(jìn)群里，以方便溝通。

在該同學(xué)的申請過程里，因為要趕第一輪，因此顧問老師每天都會在群里督促學(xué)生盡快把需要他配合的工作做好，而且也會每天及時告知我們的工作進(jìn)度，做到無縫連接。

3. 文書寫作亮點展現(xiàn)

文書老師在開始進(jìn)行文書寫作前，和這位同學(xué)展開了整整一下午的交流討論，有了解到他在學(xué)校期間有參加過兩段關(guān)于歷史的科研項目研究，

一段是大二時期參加的“民國史專題Special Topics in History of Minguo Times”，另一段是大三時期參加的“世界現(xiàn)代史Contemporary World History”，因為在我們申請的院校中(比如KCL)就有明確表示需要在PS和CV中體現(xiàn)科研項目或者實習(xí)經(jīng)歷，那如何把這兩段項目的亮點體現(xiàn)在文書中是非常關(guān)鍵的。

我們的文書老師根據(jù)各個學(xué)校的錄取要求，從他的兩段經(jīng)歷中選取最為精彩的部分展現(xiàn)在PS和CV中，并且重點體現(xiàn)了世界現(xiàn)代史Contemporary World History的研究，著重強調(diào)了他在學(xué)術(shù)寫作、邏輯思維以及文獻(xiàn)閱讀等方面能力在研究中獲得了非常大的提升。

最終，在優(yōu)越諸位老師的努力和同學(xué)的積極配合下，成功為同學(xué)申請到了KCL、南安普頓、利茲等世界名校offer。

【offer結(jié)果】

錄取院校1：KCL

錄取院校2：University of Southampton

錄取院校3：University of Leeds

其他錄取院校：審理中

案例總結(jié)

1、通過這個案例，優(yōu)越提醒各位同學(xué)，如果自己申請英國留學(xué)的背景競爭力不夠，一定要早做準(zhǔn)備，提前規(guī)劃。申請時的各項流程都是需要時間去準(zhǔn)備的，尤其是文書寫作。這樣背景有需要提升的地方，也不會太過慌亂。

2、目標(biāo)一定要明確且合適。這位同學(xué)在簽約前也咨詢過好幾個機(jī)構(gòu)，最終之所以選定優(yōu)越留學(xué)，是因為顧問老師根據(jù)學(xué)生情況，詳細(xì)闡述了申請難點，并解答了同學(xué)的留學(xué)疑問。最終給出的方案和建議十分中肯，定好了目標(biāo)與計劃，才能在接下來的申請里按部就班，穩(wěn)扎穩(wěn)打，最終為同學(xué)獲得KCL等名校offer。

3、文書寫作揚長避短?？凕c低的同學(xué)更要重視文書寫作，讓專業(yè)的文書老師去深度挖掘同學(xué)的優(yōu)勢，打動招生官。優(yōu)越的外籍文書團(tuán)隊，與國內(nèi)文書老師一起對文書進(jìn)行修改潤色，整個文書創(chuàng)作的過程學(xué)生都全程參與且文書的成稿都是經(jīng)過學(xué)生的過目和確認(rèn)后再進(jìn)行最終定稿的。

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