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學(xué)生本科非教育學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)屬于跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)，并且TESOL專(zhuān)業(yè)會(huì)比常規(guī)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言要求高，學(xué)生在沒(méi)有合格的語(yǔ)言條件下，學(xué)生和家長(zhǎng)選擇了優(yōu)越老師規(guī)劃留學(xué)，精準(zhǔn)定位，最后憑借高質(zhì)量的出色文書(shū)彌補(bǔ)了自身短板，最終獲得了杜倫大學(xué)TESOL專(zhuān)業(yè)offer!

申請(qǐng)背景：雙非院校、跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)、均分：85.69/100(3.37/4)

offer結(jié)果：

Durham University，Tesol MA;

University of Nottingham，Teaching English to Speakers of Other Languages (TESOL) MA;

University of Birmingham，MA Teaching English to Speakers of Other Languages (TESOL);

University of Bath，MA TESOL;

St. Andrews University，Teaching English to Speakers of Other Languages (TESOL) MSc;

The Hong Kong Polytechnic University，Master of Arts in English Studies for the Professions;

案例申請(qǐng)難點(diǎn)分析：

1.雙非學(xué)院，院校背景相較于211.985沒(méi)有優(yōu)勢(shì);

2..往年錄取的學(xué)生都是雙非88以上，相關(guān)英語(yǔ)或者教育學(xué)背景的學(xué)生;

申請(qǐng)人核心競(jìng)爭(zhēng)力剖析：

1. 【學(xué)術(shù)能力】學(xué)生雙非，社會(huì)工作，專(zhuān)業(yè)(上海雙非大學(xué)，2013年網(wǎng)大排名top200,因?yàn)榭鐚?zhuān)業(yè)申請(qǐng)，以下課程和目前申請(qǐng)的教育學(xué)相關(guān)。

社會(huì)心理學(xué)：這一門(mén)課程主要是學(xué)習(xí)一個(gè)人的思維、感覺(jué)、行為是如何受到他人的影響的。其中一部分心理學(xué)的知識(shí)，在教育心理學(xué)上也會(huì)有所涉及，例如社會(huì)學(xué)習(xí)理論，其講述的也是人如何學(xué)習(xí)。

青少年社會(huì)工作：這一門(mén)課上了解了青少年階段的生理和心理特征、他們會(huì)面臨的問(wèn)題以及如何幫他們解決這類(lèi)問(wèn)題。同時(shí)，青少年社會(huì)工作的課程也稍有涉及到對(duì)于學(xué)習(xí)不良的青少年如何進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助其找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)：學(xué)習(xí)如何進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)合社會(huì)研究方法中設(shè)計(jì)問(wèn)卷的方法，初步學(xué)習(xí)了定量研究。

社會(huì)工作機(jī)構(gòu)實(shí)踐：在專(zhuān)業(yè)實(shí)踐中，初步體會(huì)到了“理論聯(lián)系實(shí)際”。TESOL專(zhuān)業(yè)和本科的專(zhuān)業(yè)一樣，都是實(shí)操性比較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)。此外，專(zhuān)業(yè)實(shí)踐也提升了學(xué)生的策劃和設(shè)計(jì)能力。

2. 【實(shí)踐經(jīng)歷】workshop/project/experiment/論文發(fā)表/夏校/實(shí)習(xí)/工作經(jīng)歷等

項(xiàng)目一：

項(xiàng)目主題： 某高校社會(huì)工作系暑期培訓(xùn)課程

項(xiàng)目時(shí)間：2018.08

項(xiàng)目?jī)?nèi)容：

-了解“歷奇為本輔導(dǎo)模式(Adventure-Based Counseling)”的社會(huì)工作方法

-進(jìn)行歷奇(Adventure)體驗(yàn)，反思這一模式在社會(huì)工作中的運(yùn)用

-撰寫(xiě)培訓(xùn)體驗(yàn)報(bào)告

項(xiàng)目收獲：學(xué)術(shù)能力提升、課程實(shí)踐能力提升、申請(qǐng)課程所需其他綜合素質(zhì)提升(解決問(wèn)題能力、leadership、團(tuán)隊(duì)協(xié)作力等)

項(xiàng)目類(lèi)型 上海教育培訓(xùn)集團(tuán) 一對(duì)一英語(yǔ)教師

項(xiàng)目時(shí)間2019.7-至今

-根據(jù)學(xué)生的需求制定課程方案并開(kāi)展課程。

-累計(jì)完成教授學(xué)員3名，課程受到學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)

3. 【其他核心競(jìng)爭(zhēng)力】

專(zhuān)業(yè)證書(shū)：中小學(xué)教師資格證 初中英語(yǔ)，一年教育相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)

定校方案確定&申請(qǐng)材料準(zhǔn)備

【確定選校方案】

·學(xué)生核心訴求·

1.只能接受TESOL專(zhuān)業(yè)，不接受教育學(xué)：

2.學(xué)生讀完碩士回國(guó)打算做英語(yǔ)老師所以只能直接TESOL專(zhuān)業(yè)，不考慮可以接受轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的教育專(zhuān)業(yè)，并且對(duì)學(xué)校要求比較高，只想考慮TOP100的學(xué)校。

1. ·顧問(wèn)選校重點(diǎn)·

學(xué)生本科社會(huì)工作，屬于跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)，應(yīng)該TESOL專(zhuān)業(yè)除了少數(shù)專(zhuān)業(yè)可以接受跨專(zhuān)業(yè)，大多數(shù)學(xué)校對(duì)學(xué)生背景都是有要求的

因?yàn)閷W(xué)生讀完碩士回國(guó)打算做英語(yǔ)老師所以只能直接TESOL專(zhuān)業(yè)，不考慮可以接受轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的教育專(zhuān)業(yè)，并且對(duì)學(xué)校要求比較高，只想考慮TOP100的學(xué)校。

經(jīng)過(guò)顧問(wèn)老師和學(xué)生的溝通，巴斯和圣安可以接受跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)TESOL專(zhuān)業(yè)，香港理工和諾丁漢比較看重工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生有6個(gè)月相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，1年相關(guān)的教育全職工作經(jīng)歷，杜倫可以接受社科背景。

最終確定如下的申請(qǐng)方案：

Durham University，Tesol MA;

University of Nottingham，Teaching English to Speakers of Other Languages (TESOL) MA;

University of Birmingham，MA Teaching English to Speakers of Other Languages (TESOL);

University of Bath，MA TESOL;

St. Andrews University，Teaching English to Speakers of Other Languages (TESOL) MSc;

The Hong Kong Polytechnic University，Master of Arts in English Studies for the Professions;

【申請(qǐng)材料準(zhǔn)備】

大學(xué)四年完整的成績(jī)單中英文件，畢業(yè)證和學(xué)位證中英文件，學(xué)術(shù)推薦信，個(gè)人簡(jiǎn)歷，個(gè)人自述，雅思成績(jī)單，獲獎(jiǎng)證明中英文件(非必須)，實(shí)習(xí)證明中英文件(非必須)。

【申請(qǐng)亮點(diǎn)操作說(shuō)明】

1、留學(xué)中介選擇：學(xué)生一開(kāi)始也對(duì)比了很多家機(jī)構(gòu)，其他機(jī)構(gòu)建議比較多的是申請(qǐng)教育學(xué)，我們顧問(wèn)老師給的選校建議比較符合學(xué)生對(duì)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的預(yù)期，并給到了相關(guān)的案例支持，讓學(xué)生獲取了極大的自信;同時(shí)學(xué)生也了解到優(yōu)越留學(xué)是專(zhuān)業(yè)做英國(guó)得，堅(jiān)持原創(chuàng)文書(shū)，并且可以提供外籍文書(shū)潤(rùn)色服務(wù)，因?yàn)榭鐚?zhuān)業(yè)申請(qǐng)文書(shū)顯得尤其重要，希望憑借優(yōu)越的文書(shū)提高申請(qǐng)成功率;

2、背景提升方案：因?yàn)閷W(xué)生是跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)，所以可以利用工作經(jīng)歷作為我們申請(qǐng)的一個(gè)亮點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，我們也對(duì)于學(xué)生的工作經(jīng)歷在文書(shū)里做了進(jìn)一步闡述。

3、申請(qǐng)材料包裝：文案老師在學(xué)生的素材基礎(chǔ)上同事在文書(shū)里也闡述了學(xué)生跨專(zhuān)業(yè)的想法，以及重點(diǎn)提到學(xué)生的教育工作經(jīng)歷，后期外籍文案也對(duì)于文書(shū)進(jìn)行潤(rùn)色。

【相關(guān)案例分享】

211院校，社會(huì)學(xué)，均分88，跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)到KCL

【顧問(wèn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)建議】

1、針對(duì)相似背景學(xué)生申請(qǐng)建議：

跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)及早規(guī)劃，選修相關(guān)課程，積累相關(guān)教育實(shí)習(xí)經(jīng)歷，一般建議提供6個(gè)月以上的實(shí)習(xí)經(jīng)歷;

TESOL專(zhuān)業(yè)會(huì)比普通的教育學(xué)專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言要求高，可以在申請(qǐng)遞交的時(shí)候提交語(yǔ)言成績(jī)，會(huì)對(duì)申請(qǐng)起到一個(gè)加分的項(xiàng)目;

2、針對(duì)相似目標(biāo)學(xué)生申請(qǐng)建議：

提早確定留學(xué)機(jī)構(gòu)：英國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)都是先到先得，招滿截止。早確定留學(xué)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)在于留學(xué)顧問(wèn)會(huì)給到你專(zhuān)業(yè)的時(shí)間規(guī)劃，制定階段性的目標(biāo)，每個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)都會(huì)提醒你去做什么，該做什么。從如何選課，如何選擇實(shí)習(xí)單位，標(biāo)化準(zhǔn)備等給到學(xué)生專(zhuān)業(yè)性的意見(jiàn)和建議;

提早進(jìn)行留學(xué)規(guī)劃：早做留學(xué)規(guī)劃可以針對(duì)院校所需，大一開(kāi)始著手準(zhǔn)備提高留學(xué)所需要的標(biāo)化成績(jī);開(kāi)展實(shí)習(xí)，課外活動(dòng)等加分項(xiàng)目，以及準(zhǔn)備雅思托福等語(yǔ)言成績(jī)等;