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導(dǎo)語(yǔ)：

學(xué)生整體背景不錯(cuò)，就讀江南大學(xué)，英語(yǔ)專業(yè)，GPA3.48, 學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)很了解，對(duì)職業(yè)規(guī)劃也是很明確，學(xué)習(xí)目的性很明確，善于溝通，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，課外實(shí)踐豐富，鼓勵(lì)學(xué)生試試UCL。最終拿到offerr。

**申請(qǐng)?jiān)斍?*

學(xué)生背景：

本科院校：江南大學(xué)      專業(yè)：英語(yǔ)

均分：Gpa：3.48

課外活動(dòng)及獲獎(jiǎng)：

2014-2015學(xué)年 參加短學(xué)期英語(yǔ)短劇匯演

獲優(yōu)秀獎(jiǎng)

2014.10.08- 2015.11.26 江南大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目

課題：“無(wú)錫名人紀(jì)念館翻譯的多模態(tài)與互文性研究”

內(nèi)容：與同學(xué)合作造訪無(wú)錫名人紀(jì)念館，采訪相關(guān)人士，探索館藏翻譯的多模態(tài)與互文性，進(jìn)行記錄與對(duì)比，最后發(fā)布論文。

2015.8.2-2015.8.16 英國(guó)牛津大學(xué)暑期課程項(xiàng)目(Oxford Prospects Summer Programme, August 2015)

主要課程：英語(yǔ)語(yǔ)言、英國(guó)政治、歐洲禮儀、歐洲歷史、中西藝術(shù)對(duì)比等

內(nèi)容：通過(guò)內(nèi)容多樣而富有啟發(fā)性的課程、講座、研討會(huì)和小組討論，獨(dú)立思考能力、演講能力、團(tuán)隊(duì)合作以及領(lǐng)導(dǎo)能力得到了提高。

2018.10.29-2018.11.9 由公司推薦參加英國(guó)倫敦International House培訓(xùn) “Methodology and materials for teaching young learners”

學(xué)習(xí)主題：”How to approach pronunciation work””project/task based learning” ”materials exploration/ evaluation””scaffolding learning”等

在這次培訓(xùn)中，感受到了西方不一樣的教學(xué)思維模式，包容、嘗試、創(chuàng)新。

2017.3.13-2017.6.6 參加公司內(nèi)部培訓(xùn) “l(fā)eading teacher training course”

學(xué)習(xí)主題：“How to teach grammar“”writing to learn””reading to learn””Language analysis and concept checking”等

學(xué)習(xí)過(guò)程中閱讀《Teaching English to Young Learners》by Lynne Cameron, 《Teaching English Grammar》by Jim Scrivener

在這次培訓(xùn)以及閱讀教學(xué)培訓(xùn)界大牛的書籍打開了我對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)的視野。

培訓(xùn)過(guò)程中包含了高頻的teamwork和micro-teaching，提升了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和課堂實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)習(xí)經(jīng)歷：

1. 新東方科技教育集團(tuán)蘇州學(xué)校，少兒英語(yǔ)老師

2.中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行蘇州姑蘇支行，熟悉農(nóng)業(yè)銀行國(guó)際業(yè)務(wù)部的日常工作

學(xué)習(xí)能力：

專業(yè)四級(jí) 良好;專業(yè)八級(jí) 良好

TKT(Teach knowledge test)Module1, Module2, Module3, CLIL, Young Learner

申請(qǐng)結(jié)果：

以上5個(gè)院校，都拿到了offer。

**結(jié)緣優(yōu)越**

中介選擇：

在各種比較之后，選擇了優(yōu)越留學(xué)的Sophia李老師，溝通后，老師的專業(yè)度，對(duì)TESOL的了解，以及老師豐富的案例。

確定優(yōu)越的主要原因(詳述)：

1、優(yōu)越留學(xué)，高端占比很多，G5名校的offer隨手拈來(lái)。案例豐富，同專業(yè)的案例很多，

2、顧問(wèn)專業(yè)：顧問(wèn)在溝通期間，可以看到極高的專業(yè)度，對(duì)英國(guó)學(xué)校的了解，對(duì)專業(yè)的熟悉，顧問(wèn)認(rèn)真負(fù)責(zé)，案例豐富。

3、面談過(guò)程中，Sophia老師，每一個(gè)問(wèn)題的解答都很到位，詳細(xì)的方案，英國(guó)學(xué)校的控分都精能準(zhǔn)的報(bào)出，特別給力。