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導語：

學生六月份辦理，9月份拿到offer，整整三個月，中間學生一直配合積極，從來沒有拖沓。另外文案老師也是專業(yè)性的幫助操作文書，貢獻出高質(zhì)量PS。并且提前提醒學生提供推薦人基本信息，由于學生的推薦老師是海外的老師，回復不是很及時，提前告知學生提早聯(lián)系好老師。

**申請詳情**

學生背景：中外合作項目;統(tǒng)計;一等學位;雅思：6.5分

學術(shù)能力：

在國內(nèi)學習的c語言與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)這門課讓 學生接觸了abstract data type(ADT)，以及如何用c語言實現(xiàn)linked list，stack，queue，tree，hash，heap如何在這些ADT中插入，刪除，查找，以及完成這些操作的運行時間。這也讓學生有了編程的一點基礎(chǔ)，在愛爾蘭的statistical programming這門課中，我也應用了所學知識，用循環(huán)和打亂數(shù)組制作sample，從而完成諸如為假設(shè)檢驗計算p-值等操作。參加了學校的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)競賽，牽頭開展了項目： “一帶一路”下的“互聯(lián)網(wǎng)+跨境物流”互聯(lián)機制的建設(shè)，并獲得賽事冠軍。

實習經(jīng)歷：

家人在金融公司的投資部門，為學生普及了金融知識，讓學生了解到金融產(chǎn)品設(shè)計和定價需要用數(shù)學做復雜的計算和分析。精算的咨詢公司是整個精算界技術(shù)含量高的，入門門檻高的，慢慢我意識到，在互聯(lián)網(wǎng)時代的今天，數(shù)學不止是在金融行業(yè)，從事各行各業(yè)數(shù)學都是入門的基礎(chǔ)。并在相關(guān)實習實習為期一個月。并且為此后職業(yè)方向的選擇，選擇了繼續(xù)攻讀與統(tǒng)計金融數(shù)學相關(guān)的課程。

確定選校方案：

學生想申請金融工程，或者數(shù)學金融這專業(yè)，英國這邊開設(shè)這種專業(yè)的學校還是比較多的，Engineering with Financial Management,或者帝國理工的Mathematical Finance MSc等，課程設(shè)置包括金融模型，數(shù)學，分析，數(shù)據(jù)等數(shù)理類課程。

學生想申請的是會計大方向，而英國大部分院校開設(shè)的專業(yè)都是AF(Accounting and Finance),初步確定的三所院校分別是愛丁堡大學的Accounting and Finance, 課程設(shè)置包括會計管理，會計倫理，金融統(tǒng)計等課程。至于院校，學生比較在意知名度，尤其是在國內(nèi)的知名度。因為將來想去世界500強的金融風頭公司就業(yè)。

選擇這些專業(yè)領(lǐng)域，學生非常感興趣，這與學生將來的職業(yè)規(guī)劃所需求的很匹配，并且對于學生來講也是一個挑戰(zhàn)，出國學習專業(yè)的課程，對自己幫助很大，而且帝國理工國內(nèi)的名氣也很大，學生還是很欣慰的。

最終申請方案：

Imperial College London(IC) MSc Statistics (Statistical Finance)

Imperial College London(IC) MSc Mathematics and Finance

The University of Edinburgh Computational Mathematical Finance MSc,

The University of Edinburgh Financial Modelling & Optimization MSc, PgDip

King's College London(KCL) Computational Finance MSc

University of ST Andraws Statistics [MSc]

Offer結(jié)果：

院校：愛丁堡大學

專業(yè)：Computational Mathematical Finance MSc,

**結(jié)緣優(yōu)越**

確定選擇優(yōu)越的主要原因：

1、機構(gòu)機制：專注英國留學申請，專業(yè)性比較強，英國本土留學機構(gòu)。

2、顧問專業(yè)：顧問在前期溝通時，根據(jù)學生意愿，合理給出建議，并且學生很認可。

3、成功案例：以往英國名校商科申請很多，世界排名也靠前，想讀商科的寶寶抓緊準備起來。

**案例詳情**

學生剛開始找到優(yōu)越的時候無雅思，而且那會不是很著急，覺得可以在慢慢看看機構(gòu)再說，正好暑假沒啥事兒，可以隨時自己看看官網(wǎng)院校專業(yè)的要求。但是告知學生，留學申請要提前3個月才趕得上首批申請，學生表示很認可老師的建議。當時學生也么有實習，告知學生找1個實習，以彌補軟性背景的不足，因為學生的硬性條件已經(jīng)很不錯了。就是軟性很空洞。最后學生補上了實習，大大充實了軟性背景，再加上學生自身很強的硬性條件和優(yōu)越留學高質(zhì)量的文書，幫助學生取得愛大的商學院offer。

顧問背景

優(yōu)越Ashely 老師 畢業(yè)于國內(nèi)知名大學，工作年限近6年，在留學行業(yè)一直擅長商科高端申請，幫助無數(shù)學子拿到了理想大學offer，尤其擅長金融，會計，經(jīng)濟類專業(yè)，2019年案例分享接近尾聲，其過程雖繁瑣，但交雜學生與老師共同的汗水，努力到最后，結(jié)果是好的。每個offer的到來，并不是一張PDF那么簡單，而是辛勤耕耘后的收獲。努力后的成長。

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