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??社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的繁榮，使得富裕人群和中產(chǎn)階級(jí)在我國人口基數(shù)中所占比重越來越大。出國留學(xué)作為上世紀(jì)高收入階層的一項(xiàng)特權(quán)，逐漸變得平民化，對(duì)許多家庭來說，出國留學(xué)已經(jīng)不再是遙不可及的夢(mèng)想，而是觸手可及的奶酪了?？梢哉f，在今天的社會(huì)生活中，只要具備了一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，任何家庭都是潛在的留學(xué)家庭，出國與否只看孩子的意愿。對(duì)于那些不愿背井離鄉(xiāng)遠(yuǎn)離親人戀家情結(jié)比較重的孩子，我們姑且不論，今天我們主要來聊聊那些準(zhǔn)備出國深造的孩子和他們的家庭。有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，在預(yù)備出國的潛在留學(xué)家庭中，最讓人感到頭痛的，不是出國留學(xué)的經(jīng)費(fèi)問題，而是留學(xué)機(jī)構(gòu)選擇的問題。如何避開選擇誤區(qū)，找到正確有效的讓孩子順利留學(xué)的中介機(jī)構(gòu)，成了越來越多家長的心病。為了使大家對(duì)上述問題有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，我們特意邀請(qǐng)了優(yōu)越教育培訓(xùn)主管李老師來為大家講授相關(guān)事宜。

??首先，李老師介紹，我們?cè)谶x擇留學(xué)中介機(jī)構(gòu)的時(shí)候要避開誤區(qū)。

??1.1我們要避開留學(xué)中介資質(zhì)的誤區(qū)。每當(dāng)我們提到留學(xué)中介機(jī)構(gòu)，總會(huì)先想到資質(zhì) - 也就是大家經(jīng)常提到的公安部，教育部頒發(fā)的國內(nèi)自費(fèi)留學(xué)中介資質(zhì)證書，或者大家所熟悉的更具權(quán)威性的比如是中國駐外國使館，外國的外交部的國外資質(zhì)（比如英國優(yōu)越教育）。然而，雖然我國對(duì)英國留學(xué)市場(chǎng)的管理日趨嚴(yán)格和規(guī)范，但英國留學(xué)行業(yè)內(nèi)依舊存在很多的服務(wù)方面的缺失與陷阱。我們可以提一下教育部的留學(xué)資質(zhì)，這里我可以提一下留學(xué)中介資質(zhì)這回事。其實(shí)自2004年以來，教育部就一直沒有審批過新的自費(fèi)留學(xué)中介機(jī)構(gòu)資質(zhì)。現(xiàn)在很多地方的中介機(jī)構(gòu)運(yùn)作模式是通過跨地域經(jīng)營，掛靠等方式進(jìn)行，這些方式，教育部都是不允許的。可以說，現(xiàn)在市面上提供留學(xué)中介服務(wù)的絕大多數(shù)是在政策法規(guī)允許以外的。我們認(rèn)為教育部資質(zhì)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的參考價(jià)值已經(jīng)越來越小了，因?yàn)槟阏业哪羌伊魧W(xué)機(jī)構(gòu)說不定是通過跨地域經(jīng)營，掛靠等方式經(jīng)營的，也存在很大的風(fēng)險(xiǎn)因素。

??1.2成功案例的誤區(qū)。李老師在優(yōu)越教育代表處已經(jīng)工作了超過5年了。作為優(yōu)越教育留學(xué)經(jīng)驗(yàn)較多的顧問之一，李老師告訴我們，據(jù)一些學(xué)生的官方統(tǒng)計(jì)，市場(chǎng)上的中介展示的通知書，有超過50%都是不真實(shí)的。畢竟以現(xiàn)在的技術(shù)，DIY或者“PS”改造一個(gè)通知書并非難事。而學(xué)生與家長對(duì)名校的案例一般都是趨之若鶩的，但是里面的絕大多數(shù)人，卻并不會(huì)去了解這個(gè)案例的真實(shí)性。就算通知書是真的，申請(qǐng)人的背景也不一定是真實(shí)。所以我們?cè)诹私庖幌鹿镜陌咐臅r(shí)候，就應(yīng)該要詳細(xì)地了解清楚申請(qǐng)人的背景，再結(jié)合目標(biāo)大學(xué)的相應(yīng)申請(qǐng)要求。如果是申請(qǐng)人背景與目標(biāo)大學(xué)申請(qǐng)要求相關(guān)太遠(yuǎn)，這樣的案例也是不可信的。引用李老師一個(gè)笑話，現(xiàn)在的一些留學(xué)機(jī)構(gòu)，已經(jīng)到了讓“雙非”的GPA不足3.0 的同學(xué)去沖刺牛津劍橋的地步了。

??1.3規(guī)模，團(tuán)隊(duì)，以及其他硬件實(shí)力的誤區(qū)。引用優(yōu)越英國區(qū)執(zhí)行總監(jiān)Jade老師的話，現(xiàn)在去衡量一個(gè)留學(xué)中介機(jī)構(gòu)的實(shí)力，已經(jīng)不再是根據(jù)這個(gè)中介機(jī)構(gòu)“送多少學(xué)生出去”，而是根據(jù)這個(gè)中介機(jī)構(gòu)能夠真正提升留學(xué)質(zhì)量與留學(xué)體驗(yàn)。作為留學(xué)機(jī)構(gòu)，我們應(yīng)該給予學(xué)生更多有價(jià)值的信息，真正為學(xué)生的將來考慮，應(yīng)該從“量”到“質(zhì)”進(jìn)行轉(zhuǎn)變，這個(gè)也是留學(xué)行業(yè)未來監(jiān)管的一個(gè)重心?，F(xiàn)在很多家長都會(huì)覺得一些機(jī)構(gòu)“門面大”，“人員多”，“廣告投入多”就是好機(jī)構(gòu)。這些標(biāo)準(zhǔn)在很多年前也許是一個(gè)很有用的判斷標(biāo)準(zhǔn)，但是留學(xué)服務(wù)已經(jīng)進(jìn)入到精耕細(xì)作的時(shí)代了。看一個(gè)公司是否專業(yè)，主要看顧問素質(zhì)，文案老師，還有后續(xù)的服務(wù)是否完善。

??1.4選擇留學(xué)中介的相應(yīng)指南。就服務(wù)而言，一個(gè)“好”的留學(xué)機(jī)構(gòu)，應(yīng)該是致力于為客戶提供涉及人生規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃、出國前的培訓(xùn)、留學(xué)服務(wù)、境外服務(wù)等全方位服務(wù)的機(jī)構(gòu)。我們首先要認(rèn)準(zhǔn)顧問，一個(gè)專業(yè)的咨詢顧問老師一定是有著非常豐富的咨詢經(jīng)驗(yàn)的，各個(gè)學(xué)歷各個(gè)學(xué)校各個(gè)學(xué)生的情況都接觸過，并且有過不少成功案例，在高端名校的申請(qǐng)上也是經(jīng)驗(yàn)頗豐的。優(yōu)秀的顧問老師都是自信的、冷靜的、理性的、成熟的、熱情的、負(fù)責(zé)任的、有親和力的，并不盲目定方案，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來制定保底學(xué)校、比較有把握的學(xué)校和沖刺學(xué)校，并且學(xué)校的遞交申請(qǐng)時(shí)間和在錄取通知書的收取時(shí)間上也能有一個(gè)很好的掌握。同時(shí)，最好多了解文案老師，文案老師最好都是有過留學(xué)背景的，因?yàn)樵谖臅鴮懽魃鲜怯薪?jīng)驗(yàn)的，英文水平上都是母語級(jí)別的，在經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)之后能夠深挖學(xué)生的閃光點(diǎn)，并且根據(jù)院校的情況進(jìn)行寫作。然后就是后續(xù)服務(wù)，一個(gè)完善的留學(xué)機(jī)構(gòu)應(yīng)該能夠提供行前指導(dǎo)，入學(xué)心理輔導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃的輔導(dǎo)，甚至在后續(xù)學(xué)生的學(xué)術(shù)方面都能提出指導(dǎo)，因?yàn)閲獾拇髮W(xué)論文作業(yè)很多很難，課程也很繁重，很多學(xué)生適應(yīng)需要很長時(shí)間。

??誤區(qū)二：留學(xué)生自身與其家庭的誤區(qū)

??2.1沒有明確目標(biāo)，能出去就行。很多一些無緣重點(diǎn)大學(xué)的，或者無緣好的工作崗位的學(xué)生，他們憑借家庭的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，恨不能立刻就聯(lián)系好國外的大學(xué)，只要能出國就行。李老師從實(shí)踐中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)：留學(xué)需要理性，也需要規(guī)劃，因?yàn)榱魧W(xué)要消費(fèi)大筆的資金和大好的年華，所以一定要根據(jù)學(xué)生情況制定明確的目標(biāo)，把孩子送到合適的國家，去學(xué)適合的專業(yè)。李老師介紹，一直有這樣的例子，家長覺得孩子在國內(nèi)考不上好的大學(xué)的本科或者研究生，便利用國外有些大學(xué)容易“進(jìn)門”的條件，集中家庭財(cái)力，讓孩子體面地到國外讀大學(xué)。但是，經(jīng)驗(yàn)告訴我們，這種逃避和虛榮的心態(tài)，會(huì)令小孩根本無法適應(yīng)挫折更多的留學(xué)生活。有的學(xué)生三、四年過不了語言關(guān)，也上不了大學(xué)，有的進(jìn)了大學(xué)卻遲遲不能畢業(yè)，最后只好回國。

??2.2家長代做，只選熱門國家。在前不久的優(yōu)越教育出行準(zhǔn)備兼免費(fèi)咨詢會(huì)上，不少家長就是自己去咨詢，根本沒有帶孩子來。他們認(rèn)為小孩還不成熟，出國大事應(yīng)由父母全權(quán)申請(qǐng)，前往國家和所學(xué)專業(yè)，都是家長做主。有的咨詢者一來就說：我親戚的孩子在英國留學(xué)，我們就去英國了。另外，準(zhǔn)備留學(xué)英國等熱門國家的學(xué)生應(yīng)做好費(fèi)用高、申請(qǐng)難度較大的心理準(zhǔn)備。我們提醒大家，留學(xué)之國有多種選擇，重在結(jié)合自己的專業(yè)興趣及將來就業(yè)的目標(biāo)。

??2.3做好資金和英語準(zhǔn)備就夠了。在很多人心目中，高中出國留學(xué)只是錢的問題，這種看法太片面了?，F(xiàn)在，很多外國高校都要看中國學(xué)生的高考成績(jī)，像應(yīng)屆高中畢業(yè)生申請(qǐng)加拿大著名的多倫多大學(xué)，高考分?jǐn)?shù)要達(dá)到600分。若準(zhǔn)備去澳大利亞留學(xué)，按其新規(guī)定，應(yīng)屆高考生的成績(jī)需達(dá)到總分的65%，才能參加某些有影響的大學(xué)的入學(xué)考試，而且英語必須達(dá)標(biāo)。又比如英國著名的愛丁堡大學(xué)，他們的本科預(yù)科需要高中會(huì)考成績(jī)，而且一般要求80分以上。

??2.4忽視學(xué)生的性格特點(diǎn) 。對(duì)于英國留學(xué)，除了其家庭的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、本人的外語水平和高考成績(jī)這些硬性條件，還有一個(gè)決定留學(xué)成敗的重要因素，即留學(xué)者的心理素質(zhì)。大量的事實(shí)證明，那些在挫折面前能堅(jiān)持、在意外發(fā)生時(shí)能冷靜、在異國他鄉(xiāng)也能找到朋友的留學(xué)生，最終都按時(shí)完成了學(xué)業(yè)；如果在出國前有一段“吃苦”經(jīng)歷，會(huì)更利于留學(xué)。優(yōu)越教育的李老師特別強(qiáng)調(diào)，兩種性格的學(xué)生要慎重考慮出國留學(xué)：一是非常內(nèi)向、不善交往、甚至有些自閉的學(xué)生；二是相反的那種喜歡獵奇且自控力很差的學(xué)生。前者可能造成的極端事件是，學(xué)生一直處理不好人際關(guān)系，長期壓抑，有的竟持槍面對(duì)老師或同學(xué)；后者則是離開了父母就無拘無束，有的誤入賭場(chǎng)，有的經(jīng)常光顧“紅燈區(qū)”，有的卷入刑事案件而與父母多日失去聯(lián)系。

??2.5留學(xué)回國就能找到好工作了。一些家長不惜重金送孩子出國，就是為了留學(xué)歸來后能找一份好工作。其實(shí)，無論留學(xué)與否，找到合適的工作取決于本人的能力和專業(yè)。李老師就曾經(jīng)有一名高中生5年前去英國，先讀語言和預(yù)科，為了容易申請(qǐng)大學(xué)，便選擇了冷門的宗教學(xué)專業(yè)，現(xiàn)在畢業(yè)后回國快一年了，還沒有找到工作，他本來不喜歡自己的專業(yè)，不想再深造，現(xiàn)在成了一名“海待”。如果留學(xué)前，更多地著眼于“看世界”，對(duì)未來就業(yè)不抱太高的期望值，就會(huì)少些怨悔。

??2.6對(duì)于準(zhǔn)留學(xué)生們的建議。樹立明確的出國目標(biāo)，要有自己的目標(biāo)與價(jià)值觀，不要再“被留學(xué)”了，要讓我們的目標(biāo)與自身的性格優(yōu)勢(shì)匹配起來；提高自己的動(dòng)手能力，不能讓家長全盤申請(qǐng)，關(guān)鍵的細(xì)節(jié)必須要親自參與；了解自己性格的缺點(diǎn)，要出國就要立下堅(jiān)定的決心，做好艱苦學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備；在國外要鍛煉自己的獨(dú)立能力，溝通能力與解決問題的能力，為未來的職業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

??誤區(qū)三：DIY與找中介申請(qǐng)的“兩難”選擇

??面對(duì)“留學(xué)中介”與“留學(xué)DIY”，隨即讓不少學(xué)生有了“選擇困難癥”，事實(shí)上，條條大道通羅馬，“總有一款適合你”。英國優(yōu)越教育在在方面的調(diào)查總結(jié)一下內(nèi)容

??首先是投奔留學(xué)中介陣營的學(xué)生：

??A.低齡及語言水平不高的學(xué)生。鑒于他們處于低年齡階段，其知識(shí)結(jié)構(gòu)與語言能力尚未能達(dá)到運(yùn)用自如的水平，因此，這將在申請(qǐng)學(xué)校、申請(qǐng)簽證等系列程序中成為他們較大的障礙；

??B.需要花時(shí)間準(zhǔn)備語言成績(jī)的學(xué)生。在當(dāng)前國內(nèi)教育體制之下，課業(yè)繁重，學(xué)生還需要準(zhǔn)備留學(xué)語言成績(jī)，早已疲憊不堪。在此期間，如果還需要因?yàn)楹Ｍ饬魧W(xué)而進(jìn)行查閱資料、聯(lián)系學(xué)校等工作，可謂分身乏術(shù)，從時(shí)間與精力角度而言，早已力有不逮、無暇應(yīng)對(duì)；

??C.缺乏相關(guān)留學(xué)院校資源的學(xué)生。與大型、正規(guī)的留學(xué)中介相比，個(gè)人申請(qǐng)者與眾多國外院校、教育機(jī)構(gòu)并沒有熟絡(luò)的合作關(guān)系，缺乏足夠的留學(xué)資源予以支持，在申請(qǐng)成功率方面難以得到有效保證；

??D.海外留學(xué)生活缺乏保障的學(xué)生。并非所有的留學(xué)生在留學(xué)當(dāng)?shù)囟加惺旖j(luò)的親友提供支持，但在異國他鄉(xiāng)生活，無論大小事情難免會(huì)有需要尋求幫助的時(shí)候。大型的留學(xué)機(jī)構(gòu)可以通過外派人員或當(dāng)?shù)睾献鳈C(jī)構(gòu)提供幫助，提供包括接送機(jī)、租房住宿等系列服務(wù)，周到備至。

??然后是披荊斬棘選擇DIY的同學(xué)：

??A.已有優(yōu)異語言成績(jī)的學(xué)生。在申請(qǐng)留學(xué)階段，無論是準(zhǔn)備申請(qǐng)材料還是面試環(huán)節(jié)，出色的英語綜合能力至關(guān)重要；

??隨著中國社會(huì)的發(fā)展，隨著富裕人口與中產(chǎn)階段的人口比例的增加，出國留學(xué)對(duì)于很多家庭來說，已經(jīng)不再遙不可及，所以出國留學(xué)已經(jīng)越來越“平民化”了。根據(jù)新的專業(yè)統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)做出的官方統(tǒng)計(jì)，2015英國留學(xué)人數(shù)將達(dá)到新高，預(yù)計(jì)赴英國留學(xué)人次同比增長超過12%。 在這樣的熱潮下，留學(xué)生同學(xué)們將面臨著幾個(gè)重大的問題，首先是如何選擇留學(xué)中介機(jī)構(gòu)，其次是認(rèn)清出國留學(xué)的本質(zhì)，避開誤區(qū)，再次是委托留學(xué)中介申請(qǐng)與DIY之間的選擇?；谶@樣的形勢(shì)，為了讓大家清楚了解以上幾個(gè)問題，我們特意對(duì)優(yōu)越教育中國代表處的留學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)主管李娜老師進(jìn)行了專訪。

??首先，李老師介紹，我們?cè)谶x擇留學(xué)中介機(jī)構(gòu)的時(shí)候要避開誤區(qū)。

??1.1 我們要避開留學(xué)中介資質(zhì)的誤區(qū)。每當(dāng)我們提到留學(xué)中介機(jī)構(gòu)，總會(huì)先想到資質(zhì) - 也就是大家經(jīng)常提到的公安部，教育部頒發(fā)的國內(nèi)自費(fèi)留學(xué)中介資質(zhì)證書，或者大家所熟悉的更具權(quán)威性的比如是中國駐外國使館，外國的外交部的國外資質(zhì)（比如英國優(yōu)越教育）。然而，雖然我國對(duì)英國留學(xué)市場(chǎng)的管理日趨嚴(yán)格和規(guī)范，但英國留學(xué)行業(yè)內(nèi)依舊存在很多的服務(wù)方面的缺失與陷阱。我們可以提一下教育部的留學(xué)資質(zhì)，這里我可以提一下留學(xué)中介資質(zhì)這回事。其實(shí)自2004年以來，教育部就一直沒有審批過新的自費(fèi)留學(xué)中介機(jī)構(gòu)資質(zhì)?，F(xiàn)在很多地方的中介機(jī)構(gòu)運(yùn)作模式是通過跨地域經(jīng)營，掛靠等方式進(jìn)行，這些方式，教育部都是不允許的?？梢哉f，現(xiàn)在市面上提供留學(xué)中介服務(wù)的絕大多數(shù)是在政策法規(guī)允許以外的。我們認(rèn)為教育部資質(zhì)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的參考價(jià)值已經(jīng)越來越小了，因?yàn)槟阏业哪羌伊魧W(xué)機(jī)構(gòu)說不定是通過跨地域經(jīng)營，掛靠等方式經(jīng)營的，也存在很大的風(fēng)險(xiǎn)因素。

??1.2 成功案例的誤區(qū)。李老師在優(yōu)越教育代表處已經(jīng)工作了超過5年了。作為優(yōu)越教育留學(xué)經(jīng)驗(yàn)較多的顧問之一，李老師告訴我們，據(jù)一些學(xué)生的官方統(tǒng)計(jì)，市場(chǎng)上的中介展示的通知書，有超過50%都是不真實(shí)的。畢竟以現(xiàn)在的技術(shù)，DIY或者“PS”改造一個(gè)通知書并非難事。而學(xué)生與家長對(duì)名校的案例一般都是趨之若鶩的，但是里面的絕大多數(shù)人，卻并不會(huì)去了解這個(gè)案例的真實(shí)性。就算通知書是真的，申請(qǐng)人的背景也不一定是真實(shí)。所以我們?cè)诹私庖幌鹿镜陌咐臅r(shí)候，就應(yīng)該要詳細(xì)地了解清楚申請(qǐng)人的背景，再結(jié)合目標(biāo)大學(xué)的相應(yīng)申請(qǐng)要求。如果是申請(qǐng)人背景與目標(biāo)大學(xué)申請(qǐng)要求相關(guān)太遠(yuǎn)，這樣的案例也是不可信的。引用李老師一個(gè)笑話，現(xiàn)在的一些留學(xué)機(jī)構(gòu)，已經(jīng)到了讓“雙非”的GPA不足3.0 的同學(xué)去沖刺牛津劍橋的地步了。

??1.3 規(guī)模，團(tuán)隊(duì)，以及其他硬件實(shí)力的誤區(qū)。引用優(yōu)越英國區(qū)執(zhí)行總監(jiān)Jade老師的話，現(xiàn)在去衡量一個(gè)留學(xué)中介機(jī)構(gòu)的實(shí)力，已經(jīng)不再是根據(jù)這個(gè)中介機(jī)構(gòu)“送多少學(xué)生出去”，而是根據(jù)這個(gè)中介機(jī)構(gòu)能夠真正提升留學(xué)質(zhì)量與留學(xué)體驗(yàn)。作為留學(xué)機(jī)構(gòu)，我們應(yīng)該給予學(xué)生更多有價(jià)值的信息，真正為學(xué)生的將來考慮，應(yīng)該從“量”到“質(zhì)”進(jìn)行轉(zhuǎn)變，這個(gè)也是留學(xué)行業(yè)未來監(jiān)管的一個(gè)重心。現(xiàn)在很多家長都會(huì)覺得一些機(jī)構(gòu)“門面大”，“人員多”，“廣告投入多”就是好機(jī)構(gòu)。這些標(biāo)準(zhǔn)在很多年前也許是一個(gè)很有用的判斷標(biāo)準(zhǔn)，但是留學(xué)服務(wù)已經(jīng)進(jìn)入到精耕細(xì)作的時(shí)代了?？匆粋€(gè)公司是否專業(yè)，主要看顧問素質(zhì)，文案老師，還有后續(xù)的服務(wù)是否完善。

??1.4 選擇留學(xué)中介的相應(yīng)指南。就服務(wù)而言，一個(gè)“好”的留學(xué)機(jī)構(gòu)，應(yīng)該是致力于為客戶提供涉及人生規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃、出國前的培訓(xùn)、留學(xué)服務(wù)、境外服務(wù)等全方位服務(wù)的機(jī)構(gòu)。我們首先要認(rèn)準(zhǔn)顧問，一個(gè)專業(yè)的咨詢顧問老師一定是有著非常豐富的咨詢經(jīng)驗(yàn)的，各個(gè)學(xué)歷各個(gè)學(xué)校各個(gè)學(xué)生的情況都接觸過，并且有過不少成功案例，在高端名校的申請(qǐng)上也是經(jīng)驗(yàn)頗豐的。優(yōu)秀的顧問老師都是自信的、冷靜的、理性的、成熟的、熱情的、負(fù)責(zé)任的、有親和力的，并不盲目定方案，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來制定保底學(xué)校、比較有把握的學(xué)校和沖刺學(xué)校，并且學(xué)校的遞交申請(qǐng)時(shí)間和在錄取通知書的收取時(shí)間上也能有一個(gè)很好的掌握。同時(shí)，最好多了解文案老師，文案老師最好都是有過留學(xué)背景的，因?yàn)樵谖臅鴮懽魃鲜怯薪?jīng)驗(yàn)的，英文水平上都是母語級(jí)別的，在經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)之后能夠深挖學(xué)生的閃光點(diǎn)，并且根據(jù)院校的情況進(jìn)行寫作。然后就是后續(xù)服務(wù)，一個(gè)完善的留學(xué)機(jī)構(gòu)應(yīng)該能夠提供行前指導(dǎo)，入學(xué)心理輔導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃的輔導(dǎo)，甚至在后續(xù)學(xué)生的學(xué)術(shù)方面都能提出指導(dǎo)，因?yàn)閲獾拇髮W(xué)論文作業(yè)很多很難，課程也很繁重，很多學(xué)生適應(yīng)需要很長時(shí)間。

??誤區(qū)二：留學(xué)生自身與其家庭的誤區(qū)

??2.1 沒有明確目標(biāo)，能出去就行。很多一些無緣重點(diǎn)大學(xué)的，或者無緣好的工作崗位的學(xué)生，他們憑借家庭的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，恨不能立刻就聯(lián)系好國外的大學(xué)，只要能出國就行。李老師從實(shí)踐中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)：留學(xué)最需要理性，也需要規(guī)劃，因?yàn)榱魧W(xué)要消費(fèi)大筆的資金和大好的年華，所以一定要根據(jù)學(xué)生情況制定明確的目標(biāo)，把孩子送到合適的國家，去學(xué)適合的專業(yè)。李老師介紹，一直有這樣的例子，家長覺得孩子在國內(nèi)考不上好的大學(xué)的本科或者研究生，便利用國外有些大學(xué)容易“進(jìn)門”的條件，集中家庭財(cái)力，讓孩子體面地到國外讀大學(xué)。但是，經(jīng)驗(yàn)告訴我們，這種逃避和虛榮的心態(tài)，會(huì)令小孩根本無法適應(yīng)挫折更多的留學(xué)生活。有的學(xué)生三、四年過不了語言關(guān)，也上不了大學(xué)，有的進(jìn)了大學(xué)卻遲遲不能畢業(yè)，最后只好回國。

??2.2 家長代做，只選熱門國家。在前不久的優(yōu)越教育出行準(zhǔn)備兼免費(fèi)咨詢會(huì)上，不少家長就是自己去咨詢，根本沒有帶孩子來。他們認(rèn)為小孩還不成熟，出國大事應(yīng)由父母全權(quán)申請(qǐng)，前往國家和所學(xué)專業(yè)，都是家長做主。有的咨詢者一來就說：我親戚的孩子在英國留學(xué)，我們就去英國了。另外，準(zhǔn)備留學(xué)英國等熱門國家的學(xué)生應(yīng)做好費(fèi)用高、申請(qǐng)難度較大的心理準(zhǔn)備。我們提醒大家，留學(xué)之國有多種選擇，重在結(jié)合自己的專業(yè)興趣及將來就業(yè)的目標(biāo)。

??2.3 做好資金和英語準(zhǔn)備就夠了。在很多人心目中，高中出國留學(xué)只是錢的問題，這種看法太片面了?，F(xiàn)在，很多外國高校都要看中國學(xué)生的高考成績(jī)，像應(yīng)屆高中畢業(yè)生申請(qǐng)加拿大著名的多倫多大學(xué)，高考分?jǐn)?shù)要達(dá)到600分。若準(zhǔn)備去澳大利亞留學(xué)，按其新規(guī)定，應(yīng)屆高考生的成績(jī)需達(dá)到總分的65%，才能參加某些有影響的大學(xué)的入學(xué)考試，而且英語必須達(dá)標(biāo)。又比如英國著名的愛丁堡大學(xué)，他們的本科預(yù)科需要高中會(huì)考成績(jī)，而且一般要求80分以上。

??2.4 忽視學(xué)生的性格特點(diǎn) 。對(duì)于英國留學(xué)，除了其家庭的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、本人的外語水平和高考成績(jī)這些硬性條件，還有一個(gè)決定留學(xué)成敗的重要因素，即留學(xué)者的心理素質(zhì)。大量的事實(shí)證明，那些在挫折面前能堅(jiān)持、在意外發(fā)生時(shí)能冷靜、在異國他鄉(xiāng)也能找到朋友的留學(xué)生，最終都按時(shí)完成了學(xué)業(yè)；如果在出國前有一段“吃苦”經(jīng)歷，會(huì)更利于留學(xué)。優(yōu)越教育的李老師特別強(qiáng)調(diào)，兩種性格的學(xué)生要慎重考慮出國留學(xué)：一是非常內(nèi)向、不善交往、甚至有些自閉的學(xué)生；二是相反的那種喜歡獵奇且自控力很差的學(xué)生。前者可能造成的極端事件是，學(xué)生一直處理不好人際關(guān)系，長期壓抑，有的竟持槍面對(duì)老師或同學(xué)；后者則是離開了父母就無拘無束，有的誤入賭場(chǎng)，有的經(jīng)常光顧“紅燈區(qū)”，有的卷入刑事案件而與父母多日失去聯(lián)系。

??2.5 留學(xué)回國就能找到好工作了。一些家長不惜重金送孩子出國，就是為了留學(xué)歸來后能找一份好工作。其實(shí)，無論留學(xué)與否，找到合適的工作取決于本人的能力和專業(yè)。李老師就曾經(jīng)有一名高中生5年前去英國，先讀語言和預(yù)科，為了容易申請(qǐng)大學(xué)，便選擇了冷門的宗教學(xué)專業(yè)，現(xiàn)在畢業(yè)后回國快一年了，還沒有找到工作，他本來不喜歡自己的專業(yè)，不想再深造，現(xiàn)在成了一名“海待”。如果留學(xué)前，更多地著眼于“看世界”，對(duì)未來就業(yè)不抱太高的期望值，就會(huì)少些怨悔。

??2.6對(duì)于準(zhǔn)留學(xué)生們的建議。樹立明確的出國目標(biāo)，要有自己的目標(biāo)與價(jià)值觀，不要再“被留學(xué)”了，要讓我們的目標(biāo)與自身的性格優(yōu)勢(shì)匹配起來；提高自己的動(dòng)手能力，不能讓家長全盤申請(qǐng)，關(guān)鍵的細(xì)節(jié)必須要親自參與；了解自己性格的缺點(diǎn)，要出國就要立下堅(jiān)定的決心，做好艱苦學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備；在國外要鍛煉自己的獨(dú)立能力，溝通能力與解決問題的能力，為未來的職業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

??誤區(qū)三：DIY與找中介申請(qǐng)的“兩難”選擇

??面對(duì)“留學(xué)中介”與“留學(xué)DIY”，隨即讓不少學(xué)生有了“選擇困難癥”，事實(shí)上，條條大道通羅馬，“總有一款適合你”。英國優(yōu)越教育在在方面的調(diào)查總結(jié)一下內(nèi)容

??首先是投奔留學(xué)中介陣營的學(xué)生：

??A. 低齡及語言水平不高的學(xué)生。鑒于他們處于低年齡階段，其知識(shí)結(jié)構(gòu)與語言能力尚未能達(dá)到運(yùn)用自如的水平，因此，這將在申請(qǐng)學(xué)校、申請(qǐng)簽證等系列程序中成為他們較大的障礙；

??B. 需要花時(shí)間準(zhǔn)備語言成績(jī)的學(xué)生。在當(dāng)前國內(nèi)教育體制之下，課業(yè)繁重，學(xué)生還需要準(zhǔn)備留學(xué)語言成績(jī)，早已疲憊不堪。在此期間，如果還需要因?yàn)楹Ｍ饬魧W(xué)而進(jìn)行查閱資料、聯(lián)系學(xué)校等工作，可謂分身乏術(shù)，從時(shí)間與精力角度而言，早已力有不逮、無暇應(yīng)對(duì)；

??C. 缺乏相關(guān)留學(xué)院校資源的學(xué)生。與大型、正規(guī)的留學(xué)中介相比，個(gè)人申請(qǐng)者與眾多國外院校、教育機(jī)構(gòu)并沒有熟絡(luò)的合作關(guān)系，缺乏足夠的留學(xué)資源予以支持，在申請(qǐng)成功率方面難以得到有效保證；

??D. 海外留學(xué)生活缺乏保障的學(xué)生。并非所有的留學(xué)生在留學(xué)當(dāng)?shù)囟加惺旖j(luò)的親友提供支持，但在異國他鄉(xiāng)生活，無論大小事情難免會(huì)有需要尋求幫助的時(shí)候。大型的留學(xué)機(jī)構(gòu)可以通過外派人員或當(dāng)?shù)睾献鳈C(jī)構(gòu)提供幫助，提供包括接送機(jī)、租房住宿等系列服務(wù)，周到備至。

??然后是披荊斬棘選擇DIY的同學(xué)：

??A. 已有優(yōu)異語言成績(jī)的學(xué)生。在申請(qǐng)留學(xué)階段，無論是準(zhǔn)備申請(qǐng)材料還是面試環(huán)節(jié)，出色的英語綜合能力至關(guān)重要；

??B. 個(gè)性獨(dú)立、動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生。對(duì)于選擇留學(xué)DIY的學(xué)生而言，他們往往難以從長輩處獲取更多有利的第三方資源。申請(qǐng)留學(xué)的每一步，他們幾乎都要親身而為之，查資料、寫申請(qǐng)、聯(lián)系學(xué)校等，他們唯一能依靠的就是自己的獨(dú)立能力；

??C. 心智成熟，心理素質(zhì)良好的學(xué)生。當(dāng)需要面對(duì)一個(gè)相對(duì)陌生的環(huán)境，學(xué)生需要有成熟的心智去處理此過程中的每一次決定。除了對(duì)自己的學(xué)業(yè)有清晰規(guī)劃外，還要在申請(qǐng)留學(xué)中遇到的各種疑惑與挫折可以積極面對(duì)，并知道將從那里獲得幫助。

??我們認(rèn)為，條條大道通羅馬。對(duì)于那些具備一定獨(dú)立自主能力的學(xué)生，如果在經(jīng)濟(jì)方面對(duì)費(fèi)用等比較敏感的話，留學(xué)DIY將是一次相當(dāng)不錯(cuò)的鍛煉。每一步的摸索，都將為自己帶來更為豁然開朗的視覺。而對(duì)于那些家庭條件比較寬裕的學(xué)生而言，通過留學(xué)中介申請(qǐng)出國留學(xué)事宜，那就是花錢買服務(wù)。精通各國留學(xué)政策走勢(shì)、熟悉留學(xué)申請(qǐng)流程、專業(yè)留學(xué)顧問提供個(gè)性方案定制，以及在海外提供配套的服務(wù)，這些都是留學(xué)中介的服務(wù)亮點(diǎn)。