所屬欄目:英國(guó)留學(xué), 英國(guó)教育特點(diǎn) 發(fā)表時(shí)間:2012-05-15 來源:本站原創(chuàng)
劍橋大學(xué)校長(zhǎng)樂思哲·博里塞維奇(Leszek Borysiewicz)說,大學(xué)的本業(yè)是教學(xué)和研究,經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)只是“副產(chǎn)品”。
他說,與經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)無關(guān)的純粹研究至關(guān)重要,而且恰好是最終導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素。
他警告,如果大學(xué)將經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)當(dāng)成發(fā)展的首要目標(biāo),那么將會(huì)適得其反。
博里塞維奇是在巴塞羅那對(duì)歐洲研究大學(xué)聯(lián)盟(League of European Research Universities)發(fā)表講話時(shí)做出以上表示的。
大學(xué)與經(jīng)濟(jì)
他說,大學(xué)是經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素,但是經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)不能成為驅(qū)動(dòng)大學(xué)的力量。
“大學(xué)對(duì)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)非常巨大,但這并不是說經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)是大學(xué)的首要目標(biāo)。”
“經(jīng)濟(jì)產(chǎn)值只是大學(xué)從事教學(xué)和研究的‘副產(chǎn)品’,而大學(xué)從事教學(xué)和研究的目的并不是為了經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng),而是其它的原因。”
他說,雖然在爭(zhēng)取公共資金的時(shí)候,有越來越多的大學(xué)強(qiáng)調(diào)他們對(duì)經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)所做的貢獻(xiàn),但是大學(xué)更寬廣的目標(biāo)和純研究才是讓他們成功的原因。
“如果經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)變成大學(xué)的首要目標(biāo),如果大學(xué)成為整個(gè)工商業(yè)的研發(fā)分支,那么大學(xué)的獨(dú)特價(jià)值就不存在了。”