導(dǎo)語：
優(yōu)秀的背景，文書素材的挖掘，及早的遞交申請，高效的配合學(xué)生9.11簽約，10月26號遞交申請，不到1個(gè)半月的時(shí)間，完成了2個(gè)文書方向的寫作，遞交申請，然后不到一個(gè)月ucl來了第一個(gè)offer，后面香港和新加坡的offer也陸續(xù)收到。
**申請?jiān)斍?*
學(xué)生背景：985大學(xué);水文水資源;均分84.4;雅思6
學(xué)術(shù)能力：
水文水資源方向是學(xué)生本科階段的學(xué)習(xí)方向，在本科入學(xué)時(shí)我在水利水電，港口航道和農(nóng)田水利以及水文水資源中選擇了更適合自己的水文水資源。隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用的廣泛普及，越來越多的水文工作者使用傳統(tǒng)知識與數(shù)學(xué)建模以及計(jì)算機(jī)模擬相結(jié)合，提出一系列具有針對性的水文模型進(jìn)行預(yù)報(bào)，管理，分析等各種工作，對降雨徑過程流進(jìn)行模擬，這也是學(xué)生最為感興趣的部分。
在本科階段的學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過水力學(xué)，水文水利計(jì)算學(xué)習(xí)掌握了基本水靜力學(xué)和水動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)知識，并通過相關(guān)實(shí)驗(yàn)將基礎(chǔ)知識學(xué)會運(yùn)用在實(shí)際操作中。通過基礎(chǔ)水文地質(zhì)學(xué)習(xí)和環(huán)境學(xué)基礎(chǔ)掌握了測量水文數(shù)據(jù)的相關(guān)方法，并通過去三峽庫區(qū)的實(shí)地學(xué)習(xí)鞏固了知識。在隨后學(xué)習(xí)了水文預(yù)報(bào)，水文學(xué)原理對降雨，蒸發(fā)，徑流間相關(guān)關(guān)系有了更深的理解，了解了一系列降雨蒸發(fā)原理以及計(jì)算方法學(xué)習(xí)，并對各種典型產(chǎn)流模型學(xué)會通過編程處理。最典型的是在老師指導(dǎo)下通過降雨蒸發(fā)資料運(yùn)用新安江產(chǎn)流模型用matlab編程得到模擬產(chǎn)流并與實(shí)際產(chǎn)流對比分析誤差和模型適用性。
Offer結(jié)果：
National University of Singapore Hydraulic Engineering & Water Resources Management
Master of Science in Engineering (Environmental Engineering
**結(jié)緣優(yōu)越**
確定中介：
學(xué)生一開始了解優(yōu)越時(shí)學(xué)長推薦的，學(xué)生也在知乎了解到我們專業(yè)做英國申請，文書口碑這塊比較好，后面和我這邊電話溝通以后給學(xué)生推薦了水資源和環(huán)境工程相關(guān)的專業(yè)，學(xué)生覺得我給的方案都是自己想要的，另外學(xué)生主要考慮香港，新加坡和英國，最傾向的學(xué)校 時(shí)香港大學(xué)和新加坡國立大學(xué)，倫敦大學(xué)學(xué)院，后面就幫學(xué)生量身制作了香港，英國，新加坡聯(lián)申，學(xué)生也對比了當(dāng)?shù)氐闹薪?，覺得我們的方案不管從專業(yè)度還是價(jià)格方面都是最合適的，因?yàn)閷W(xué)生在武漢不能來上海，后面安排了媽媽和我這邊電話聊天了半小時(shí)然后果斷簽約了
確定方案：
學(xué)生的訴求是想去好的學(xué)校，香港首選香港大學(xué)，新加坡選擇新加坡國立大學(xué)，英國偏向G5的學(xué)校。在碩士畢業(yè)后，有繼續(xù)讀取博士繼續(xù)學(xué)習(xí)的想法，在專業(yè)上能夠有更多的貢獻(xiàn)，在學(xué)術(shù)成果上有所成就。根據(jù)學(xué)生的院校背景，課程設(shè)置，專業(yè)均分以及英國大學(xué)研究生錄取的要求，推薦了上述學(xué)校，后面結(jié)合學(xué)生自己的偏好和職業(yè)規(guī)劃最終確定下來了方案
最終申請方案：
National University of Singapore Hydraulic Engineering & Water Resources Management
Master of Science in Engineering (Environmental Engineering)
The University of Edinburgh，Environmental Protection and Management
University College London(UCL)，Environmental Systems Engineering MSc
University College London(UCL)，Environmental Modelling
University of Bristol，Water and Environmental Management
Imperial College London(IC)，Hydrology and Business Management
**案例詳情**
學(xué)生本身時(shí)武漢大學(xué)，均分84.5院校背景985院校，但均分84.5 對于申請g5，香港大學(xué)，新加坡國立來說學(xué)生的均分屬于一般的，不算是特別突出，但顧問根據(jù)學(xué)生的背景幫學(xué)生分析了學(xué)生的專業(yè)課程以及適合申請水能資源和環(huán)境工程相關(guān)的專業(yè)，2，文書素材的挖掘。學(xué)生也是大四開學(xué)才準(zhǔn)備出國留學(xué)，大學(xué)四年并沒有做過相關(guān)的項(xiàng)目和實(shí)習(xí)事件，學(xué)生給到的問卷內(nèi)容過于單薄，后面文書老師引導(dǎo)學(xué)生從講座和申請專業(yè)這兩塊對去細(xì)化問題，學(xué)生根據(jù)這塊提交的問卷的素材就很豐富了，最終文書老師很快寫出一篇符合學(xué)生特色的文書給到學(xué)生;3，及早的遞交申請，高效的配合。學(xué)生9.11簽約，10月26號遞交申請，不到1個(gè)半月的時(shí)間，完成了2個(gè)文書方向的寫作，遞交申請，然后不到一個(gè)月ucl來了第一個(gè)offer，后面香港和新加坡的offer也陸續(xù)收到。
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