所屬欄目:英國留學(xué), 博士留學(xué) 發(fā)表時間:2024-12-31 來源:本站原創(chuàng)
2024年,優(yōu)越留學(xué)圍繞“致力于提供全球名校解決方案”的核心理念,迭代升級了六大留學(xué)解決方案(致臻系列-外籍文書定制、致學(xué)系列-博士高端申請、致遠(yuǎn)系列-背景提升、致菁系列-英國本科規(guī)劃、致美系列-美國留學(xué)與全球申、致閱系列-標(biāo)準(zhǔn)考試輔導(dǎo)),今天咱們就一起來了解下致學(xué)系列-博士申請,看看我們的博士高端申請產(chǎn)品到底有何特色!
優(yōu)越留學(xué)博士項目孵化中心是優(yōu)越國際旗下的全球名校博士申請賦能平臺,自2009年創(chuàng)立以來,15年專注于培養(yǎng)國際化博士學(xué)術(shù)人才,致力于促進(jìn)國際間學(xué)術(shù)人才交流與合作。
博士項目孵化中心依托于專業(yè)團(tuán)隊及15年留學(xué)大數(shù)據(jù)為學(xué)員提供海內(nèi)外名校博士申請、博士科研及博士就業(yè)等人才服務(wù)的定制化規(guī)劃和全生命周期陪伴,為培養(yǎng)具有國際視野與全球戰(zhàn)略眼光的高端學(xué)術(shù)人才提供學(xué)術(shù)交流、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、成果轉(zhuǎn)化平臺。申請地區(qū)包括英國,香港、澳洲、新加坡、美國、新西蘭、北歐、馬來西亞等各地區(qū)名校。
1、導(dǎo)師陣容 5+1
咨詢顧問 +服務(wù)顧問 + 文創(chuàng)導(dǎo)師+博士 Tutor+ 外籍導(dǎo)師
優(yōu)越留學(xué)博士項目孵化中心擁有超過 1000+博士 Tutor,從研究計劃定題、目標(biāo)導(dǎo)師篩選分析、套磁策略、到研究計劃的輔導(dǎo)經(jīng)驗都十分豐富!
因為我們充分了解沖擊國內(nèi)外頂級名校博士申請, 需要更多專業(yè)師資和資源為學(xué)生做個性化定制。
( 部分tutor展示 )
2、全專業(yè)覆蓋
優(yōu)越留學(xué)博士項目孵化中心2009年成立于英國,聯(lián)合數(shù)百名學(xué)界精英及國際名校博士共同創(chuàng)立,截止2024年,博士導(dǎo)師超1000 位,專業(yè)覆蓋藝術(shù)與人文、 工程與技術(shù)、生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)、 自然科學(xué)、 社會科學(xué)與管理等5 大學(xué)科超 120+ 細(xì)分研究方向。
3、聯(lián)合申請
優(yōu)越教育作為高端的留學(xué)品牌, 主打高端名校申請, 幫助了數(shù)萬名學(xué)生收獲眾多名校0ffer,其中 65% 以上來自世界前 100 大學(xué)。 優(yōu)越高端博士服務(wù)團(tuán)隊擁有英國、 香港澳門、 澳洲、 新加坡、 美國、 新西蘭、 歐洲、馬來西亞等國家或地區(qū)聯(lián)合申請的豐富經(jīng)驗和案例,從招生官視角出發(fā),解決學(xué)生申請過程中的痛點問題,
已幫助超千位同學(xué)獲得了世界 Top 院校的博士錄取 Offer,累計名校獎學(xué)金金額過億!
4、外籍文案團(tuán)隊
優(yōu)越教育擁有一批海外名校教育背景且具備豐富的文書指導(dǎo)經(jīng)驗的外籍文書團(tuán)隊。 文書老師在文書寫作方面經(jīng)驗豐富,尤其在 G5、港三、美國前 30 等名校文書寫作上深有研究對于學(xué)校要求和偏好有我們的獨到見解, 擅長發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)勢并在有限的文書材料中充分體現(xiàn)出來。
1、簽約前咨詢
① 簽約前會有博士專員負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)生的博士申請,包括專業(yè)tutor的選擇與溝通。
② 確定tutor,根據(jù)申請項目來匹配相同或類似領(lǐng)域tutor。
1)首先,Tutor通過首次線上會議,進(jìn)一步了解學(xué)生的過往研究經(jīng)歷(如,本碩論文、參與的研究項目、發(fā)表的論文等)以及學(xué)生目前的研究興趣,幫助學(xué)生確定更細(xì)分的研究方向。
其次,針對學(xué)生的院校定位、可能的目標(biāo)導(dǎo)師進(jìn)行討論和規(guī)劃,以明確學(xué)生對于院校和導(dǎo)師的需求以及適合學(xué)生申請的院校和導(dǎo)師。如若第一次會議的討論學(xué)生未有太多研究方向上的想法tutor會提供更多學(xué)術(shù)材料(包括但不限于文獻(xiàn)、書單等)供學(xué)生閱讀進(jìn)行會后思考,等有了新的想法可再約會議溝通。
2)會議明確了學(xué)生的細(xì)分方向、申請院校和導(dǎo)師后,據(jù)此Tutor出相應(yīng)的套磁名單。學(xué)生可對該名單進(jìn)行篩選,Tutor會再根據(jù)學(xué)生需求和興趣進(jìn)一步調(diào)整名單。
【套磁案例展示】:
A同學(xué)(樣本)
本科:國內(nèi)知名985大學(xué)
碩士:國內(nèi)985院校和倫敦瑪麗女王大學(xué)的聯(lián)合碩士項目
專業(yè):通信工程
本科GPA:91.65/100,碩士:Honors,F(xiàn)irstClass
科研:2篇發(fā)表論文,3個專利
分析過程:
• 分析學(xué)生的背景、專業(yè)、GPA后進(jìn)行初步的定校:英國G5,港前五以及新加坡前兩所。
• 分析學(xué)生的撰寫學(xué)術(shù)論文的經(jīng)歷(包括本碩論文)、以往研究的項目、本碩的課程設(shè)置、研究方法和工具的掌握等確定細(xì)分研究方向或領(lǐng)域。該生細(xì)分方向:通信工程聯(lián)邦學(xué)習(xí)。
• 根據(jù)學(xué)生的目標(biāo)和興趣以及獎學(xué)金的需求,進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校定位和目標(biāo)導(dǎo)師。
• 二次定校清單:英國劍橋、帝國理工、倫敦大學(xué)、愛丁堡、曼徹斯特、香港大學(xué)、香港中文大學(xué)、新加坡國立大學(xué)、南洋理工大學(xué)。
• 確定所定院校的申請要求、截止日期,以及可能導(dǎo)師的研究領(lǐng)域、研究興趣、發(fā)表的學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)背景、目前進(jìn)行的研究項目、項目組成員、組內(nèi)成員貢獻(xiàn)、項目經(jīng)費等來綜合考量導(dǎo)師與學(xué)生的匹配程度。最終確定最匹配的導(dǎo)師清單。
3、套磁
① 套磁信撰寫思路拆解
a.先會對學(xué)生過往經(jīng)歷(包括但不限于本碩經(jīng)歷)進(jìn)行簡述,側(cè)重強調(diào)亮點經(jīng)歷,如相關(guān)的學(xué)術(shù)經(jīng)歷、已發(fā)表的文章、獲獎經(jīng)歷等(參見下圖,來源于一位語言學(xué)專業(yè)學(xué)生的套磁信)。
b.經(jīng)過與學(xué)生的多輪頭腦風(fēng)暴溝通后,深挖學(xué)生在目標(biāo)研究方向上的相關(guān)學(xué)術(shù)經(jīng)歷,并精簡出如下與目標(biāo)導(dǎo)師之間最為匹配的原因,以此增加目標(biāo)導(dǎo)師興趣和套磁回復(fù)率。
具體如下,a點是圍繞導(dǎo)師發(fā)表過的文章展開討論,具體分析了這篇文章如何啟發(fā)了學(xué)生的研究思路和研究設(shè)想,以及導(dǎo)師在論文中使用的研究方法和理論框架進(jìn)一步形塑了該生的一篇學(xué)術(shù)文章。
套磁信示例節(jié)選
② 撰寫套磁信過程中,與學(xué)生溝通反饋一起打磨
套磁信溝通過程
③ 向?qū)煱l(fā)郵件套磁
收到教授回復(fù)后,根據(jù)具體的情況,大膽嘗試邀約與導(dǎo)師的首次非正式面談,以此增加與導(dǎo)師的溝通出成效;其次,為更好的推進(jìn)后續(xù)的交流,可以直接提出想要跟老師交流研究計劃或更多過往經(jīng)歷或一些學(xué)術(shù)困惑等。
與教授建立了初步聯(lián)系后,每隔一定時間追加一封進(jìn)度更新的郵件,主動向目標(biāo)導(dǎo)師匯報自己的階段性進(jìn)展與成果,以此進(jìn)一步加深與目標(biāo)導(dǎo)師之間的聯(lián)系。也能在此過程中獲得更多導(dǎo)師的學(xué)術(shù)意見和指導(dǎo)。
溝通郵件案例
4、RP輔導(dǎo)
研究計劃全程由博士Tutor團(tuán)隊負(fù)責(zé),具體的輔導(dǎo)流程是:
● Tutor以線上會議的形式幫助學(xué)生確定具體的RP選題,同時提供相應(yīng)的撰寫輔導(dǎo)
● 學(xué)生在Tutor的輔導(dǎo)下按照RP大綱完成初稿
● 以文檔批注的形式精細(xì)化修改初稿,期間若有需要進(jìn)一步討論的內(nèi)容可隨時約與Tutor的會議
● 經(jīng)過反復(fù)修改與打磨幫助學(xué)生定稿RP
以下是一些修改的案例(文檔批注的形式)以及服務(wù)老師和Tutor提供給學(xué)生的RP大綱等參考材料:
RP框架搭建:
RP修改溝通過程:
4、材料與遞交
① 研究計劃討論:研究計劃輔導(dǎo)(定題、結(jié)構(gòu)規(guī)劃、文獻(xiàn)引用等),全程答疑
② 研究計劃制作:細(xì)致打磨專屬研究計劃
③ 研究計劃修改:研究計劃修改(語言潤色、專業(yè)、修改)
④ 其它申請材料制作(PS、RL等)
⑤ 研究計劃翻譯
⑥ 更換研究方向與問題
⑦ 遞交申請:透明申請系統(tǒng),申請結(jié)果全程透明
5、獎學(xué)金
① 基本獎學(xué)金:包括網(wǎng)申系統(tǒng)可勾選的獎學(xué)金,套磁中詢問導(dǎo)師科研經(jīng)費或獎學(xué)金事宜,香港的PGS等
② CSC獎學(xué)金
③ 其它獎學(xué)金:如香港政府獎學(xué)金等
6、面試
① 資訊與信息:提供面試資訊與信息
② 模擬面試:全真面試模擬,T3項目送2小時
7、簽證
材料制作與遞交
8、服務(wù)周期
第一年申請不成功,第二年繼續(xù)
學(xué)生背景和申請意向:大連理工(2014-2017)和美國The University of Illinois Urbana–Champaign (2017-2019)大學(xué)合作本碩連讀,專業(yè)巖土工程,申請巖土工程方向博士;目標(biāo)院校:香港大學(xué)、香港科技大學(xué)、IC、UCL
學(xué)生咨詢狀態(tài):由于學(xué)生沒有明確的課題方向,但是目標(biāo)院校明確,同時,學(xué)生自己本科的導(dǎo)師有幫他和推薦港科技的某導(dǎo)師打招呼;
優(yōu)越服務(wù)情況:優(yōu)越博士申請Tutor先簡單地介紹了這四所大學(xué)巖土工程系的博士申請情況,由優(yōu)越文案撰寫了套磁信tutor修改后發(fā)給學(xué)生的目標(biāo)導(dǎo)師;同時, tutor在學(xué)生的CV專業(yè)性上也提供了有意的建議;確認(rèn)課題,之后學(xué)生撰寫了proposal初稿雖然看起來是零經(jīng)驗,但是tutor給了有效的修改建議并附上了自己當(dāng)年的proposal參考,之后優(yōu)越文案完成的港大和港科技的遞交均受到面試邀請
Proposal寫作情況:學(xué)生獨立完成tutor檢查
申請情況:
HKUST Department of Civil and Environmental Engineering,(PhD) in Civil Engineering
HKU Department of Civil Engineering, PhD research area Geotechnical Engineering
學(xué)生去向:HKUST
經(jīng)驗總結(jié): 申請過程學(xué)生配合非常積極,tutor在導(dǎo)師選擇、文書準(zhǔn)備上給與了非常有利的幫助
學(xué)生背景和申請意向:
2012/9 to 2016/6在西北工業(yè)大學(xué)完成 工程學(xué)本科,專業(yè)是熱能與動力工程成績約80/100;
2016/9 to 2017/12在The University of Manchester完成碩士,專業(yè)是Aerospace Engineering成績約68/100
目前在職工作,申請Aerospace Engineering專業(yè)博士,研究領(lǐng)域是:流體力學(xué)。
學(xué)生咨詢狀態(tài):學(xué)生提供了自己多個意向研究方向,目標(biāo)院校是是世界排名前150的大學(xué),同時自己有看幾個導(dǎo)師的信息
優(yōu)越服務(wù)情況:優(yōu)越博士申請Tutor根據(jù)學(xué)生的背景包括之前撰寫過的論文和學(xué)習(xí)過的課程和研究想法分析了學(xué)生的優(yōu)劣勢(比如課題應(yīng)該偏向于計算,不要沾太多實驗)幫學(xué)生確定了氣動聲學(xué)的研究方向并整理出了推薦的可套磁的導(dǎo)師名單并列出了導(dǎo)師的研究特點好讓學(xué)生確定要套磁哪些導(dǎo)師;優(yōu)越文案幫學(xué)生撰寫了套磁信并根據(jù)不同導(dǎo)師的研究重點進(jìn)行調(diào)整后發(fā)送后收到Southampton,Sheffield(該大學(xué)導(dǎo)師有推薦課題給學(xué)生),Loughborough,Manchester,Glasgow等大學(xué)的導(dǎo)師的積極回復(fù),之后學(xué)生在tutor的指導(dǎo)下完成proposal發(fā)送給導(dǎo)師后繼續(xù)根據(jù)導(dǎo)師的指導(dǎo)進(jìn)行修改,導(dǎo)師滿意后正式遞交了Loughborough和Glasgow大學(xué),成功面試后均獲得offer。
Proposal寫作情況:定題后學(xué)生在tutor指導(dǎo)下完成
申請情況:
Loughborough PhD in Aeronautical and Automotive Engineering offer
Glasgow PhD in Aerospace Engineering (Research) offer
Sheffield PhD in Department of Mechanical Engineering offer
學(xué)生去向:Glasgow PhD in Aerospace Engineering (Research)
經(jīng)驗總結(jié):學(xué)生在導(dǎo)師、課題選擇和proposal撰寫期間非常配合。Tutor在推薦導(dǎo)師的過程中有高度結(jié)合學(xué)生的本科碩士論文情況和之后的研究意向。
學(xué)生背景和申請意向:2013-2017年The University of Edinburgh 大學(xué)完成本科,專業(yè)Mathematics成績2:2學(xué)位, 2017-2018年 Loughborough University讀碩士,專業(yè)是Management;申請商科博士。
學(xué)生咨詢狀態(tài):前期學(xué)生本人不是很配合,只知道自己要讀商科博士完全沒有任何研究想法;家長又很激進(jìn),只想著有2019年1月入學(xué)的博士可以入讀,什么方向都可以,學(xué)校要求英國排名前50。
優(yōu)越服務(wù)情況:優(yōu)越博士申請supervisor在顧問的配合下結(jié)合學(xué)生的背景和幫學(xué)生確定了Marketing 專業(yè),研究領(lǐng)域是研究方向: marketing in service industry and social media并確定了8所目標(biāo)院校有沖刺也有保底的。之后優(yōu)越博士申請Tutor出了3個相關(guān)的課題with supervisor list,學(xué)生進(jìn)行選擇后優(yōu)越的寫手根據(jù)tutor提供的大綱完成了proposal撰寫,優(yōu)越文案撰寫了套磁信,其中UCL、UEA、Cardiff和Surrey 要求學(xué)生正式遞交;Essex和Portsmouth導(dǎo)師邀請了學(xué)生進(jìn)行面試給了修改建議,優(yōu)越寫手繼續(xù)修改后遞交獲得offer
Proposal寫作情況:優(yōu)越完成寫作
申請情況:
Portsmouth, research in marketing and sales management offer
Essex: PHD management studies (marketing and brand management) offer
學(xué)生去向:Portsmouth
經(jīng)驗總結(jié): 這個學(xué)生的前期需要優(yōu)越博士申請supervisor和顧問逐步的指導(dǎo)才確定下來的自己感興趣的研究領(lǐng)域
【優(yōu)越君提示】
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