恭喜L同學(xué)獲得塔夫茨大學(xué)生物工程專業(yè)碩士通知書
所屬欄目：美國留學(xué), 美國留學(xué)申請(qǐng)案例
發(fā)表時(shí)間：2018-12-29
來源：本站原創(chuàng)
??塔夫茨大學(xué)建校于1852年，是美國著名大學(xué)，也是波士頓市僅次于哈佛大學(xué)和麻省理工學(xué)院的波士頓五大名校之一，“新常春藤”重要成員之一。不管是學(xué)生錄取，教學(xué)質(zhì)量，還是科研設(shè)施，塔夫茨大學(xué)都以質(zhì)取勝，注重革新，因此吸引了國內(nèi)外很多學(xué)生前來求學(xué)。
??【學(xué)生背景】
??姓名：L同學(xué)
??畢業(yè)院校：北京某大學(xué)
??本科專業(yè)：食品科學(xué)與工程
??申請(qǐng)學(xué)位：碩士
??意向?qū)I(yè)：生物工程
??托福：90+
??GRE：310+
??軟件背景：學(xué)生軟件背景優(yōu)秀
??【塔夫茨大學(xué)生物工程專業(yè)一般申請(qǐng)條件】
??1.托福：90+
??2.雅思：6.5+
??3.GPA
??4.GRE/GMAT成績
??【院校選擇】
??塔夫茨大學(xué)是美國著名大學(xué)，是波士頓僅次于哈佛大學(xué)和麻省理工學(xué)院的波士頓五大名校之一，也是25所“新常春藤”成員之一。從學(xué)生錄取、教師的教學(xué)到學(xué)術(shù)研究、教學(xué)和科研設(shè)施的建立以及對(duì)教師的業(yè)績評(píng)估等，塔夫茨大學(xué)都遵從以質(zhì)取勝、注重革新的辦學(xué)原則。
??L同學(xué)想要申請(qǐng)綜合排名和專業(yè)排名靠前的學(xué)校，希望能按照原始目標(biāo)分?jǐn)?shù)確定申請(qǐng)?jiān)盒?，名校?guī)劃導(dǎo)師結(jié)合學(xué)生的申請(qǐng)專業(yè)和dream school基本確定了一批學(xué)校，但是后來學(xué)生也是反復(fù)思量很久，最終才和名校規(guī)劃導(dǎo)師共同商議確定了包括塔夫茨大學(xué)在內(nèi)的申請(qǐng)?jiān)盒Ｃ麊巍?br>
??【院校申請(qǐng)】
??1.緊鑼密鼓開展工作
??L同學(xué)11月初進(jìn)入服務(wù)體系，相對(duì)與其他學(xué)生來說，進(jìn)入服務(wù)體系晚了很多，申請(qǐng)1月1號(hào)截止的學(xué)校。為了學(xué)生能夠申請(qǐng)到理想的學(xué)校，申請(qǐng)規(guī)劃師和L同學(xué)迅速的開展了一系列工作和制定了重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)的規(guī)劃。L同學(xué)自己也很認(rèn)真負(fù)責(zé)，客戶信息表填的滿滿當(dāng)當(dāng)，按照要求把每個(gè)項(xiàng)目和活動(dòng)的名稱、起止時(shí)間、內(nèi)容和職責(zé)寫的詳細(xì)具體而充實(shí)清晰，十分有條理。頭腦風(fēng)暴、文書課的時(shí)候，根據(jù)他詳盡填寫的信息表制作出來的簡歷初稿，申請(qǐng)規(guī)劃師和他一個(gè)一個(gè)項(xiàng)目地聊，力求挖掘出學(xué)生所做的每個(gè)項(xiàng)目的閃光點(diǎn)和優(yōu)勢。
??2.優(yōu)質(zhì)文書寫作，展現(xiàn)學(xué)生能力
??L同學(xué)本身背景十分豐富，科研項(xiàng)目特別豐富，還有兩篇論文。在和學(xué)生上文書策劃課的時(shí)候，申請(qǐng)規(guī)劃師詳細(xì)的了解每個(gè)項(xiàng)目含金量和與申請(qǐng)的匹配程度，根據(jù)學(xué)生反饋的內(nèi)容進(jìn)行刪減，把那些與申請(qǐng)無關(guān)、起不到增加錄取概率的信息和相對(duì)比較小和低水準(zhǔn)的項(xiàng)目都刪去，只留下精華的內(nèi)容，然后和他一起確定文書的思路，并說明為什么這樣寫及在寫的過程中突出的學(xué)生的各方面的能力。在經(jīng)過一系列的溝通之后，最終申請(qǐng)規(guī)劃師跟學(xué)生一起篩選出了文書寫作的素材。在確定好文書的素材之后，根據(jù)學(xué)生反饋的信息，首先是構(gòu)思文書的思路。在構(gòu)思文書思路的時(shí)候，想的多的是怎樣才能把學(xué)生的項(xiàng)目給串起來，并且在項(xiàng)目中體現(xiàn)學(xué)生的科研潛力及團(tuán)隊(duì)合作能力。因?yàn)閷W(xué)生的大一轉(zhuǎn)過一次專業(yè)，所以在這個(gè)過程中，也把學(xué)生的情況寫了進(jìn)去。在構(gòu)思好整篇思路，成稿之后，進(jìn)行修改，使文章更緊湊，語言更凝練。根據(jù)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)文書進(jìn)行一定的修改，是學(xué)生的背景更貼合學(xué)校的去要
??3.準(zhǔn)時(shí)高效保證申請(qǐng)順利進(jìn)行
??完成了材料的準(zhǔn)備和文書的創(chuàng)作，我們快速的開展了網(wǎng)申工作。學(xué)生的自主能力很強(qiáng)，申請(qǐng)規(guī)劃師給他講過一遍如何注冊、填寫、提交網(wǎng)申系統(tǒng)和交費(fèi)后，他就能夠自己完成很多的工作。但是由于學(xué)校的網(wǎng)申五花八門，各個(gè)系統(tǒng)都有個(gè)性的問題。學(xué)生經(jīng)常在不同的地方卡殼，于是申請(qǐng)規(guī)劃師主動(dòng)跟學(xué)生預(yù)約時(shí)間一起填寫網(wǎng)申，學(xué)生遇到問題就能及時(shí)得到回復(fù)，大大提高了網(wǎng)申填寫的效率。而在網(wǎng)推、郵寄和送分部分，也是經(jīng)常會(huì)遇到問題點(diǎn)的地方，申請(qǐng)規(guī)劃師通過課程講解的形式，把過程中可能遇到的問題都進(jìn)行了統(tǒng)一的講解，學(xué)生一點(diǎn)就通，完成這幾個(gè)部分的工作非常順利。
??【學(xué)生感言】
??在整個(gè)留學(xué)過程中，因?yàn)樽陨淼脑颍M(jìn)入優(yōu)越留學(xué)很晚，多虧了Jacky老師快速開展工作和幫助，他專業(yè)的知識(shí)和文書老師的文書寫作，及時(shí)關(guān)注申請(qǐng)狀態(tài)，學(xué)校發(fā)的郵件也及時(shí)和我溝通郵件內(nèi)容和回復(fù)。能夠拿到塔夫茨大學(xué)的錄取，我真的很開心，也很感謝，祝老師們工作順利！
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