如何讓自己更好地適應(yīng)美國(guó)生活？
所屬欄目：美國(guó)留學(xué), 留學(xué)新聞
發(fā)表時(shí)間：2018-03-15
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??選擇赴美留學(xué)，無(wú)論是學(xué)生還是家長(zhǎng)，往往將大部分精力放在對(duì)專(zhuān)業(yè)和學(xué)校的信息的了解上，偶爾也會(huì)關(guān)注下校園的校風(fēng)與人文，完全忽視一個(gè)問(wèn)題：自己能不能很好地適應(yīng)美國(guó)的生活？選擇自己喜歡的學(xué)校，這本無(wú)可厚非，但優(yōu)越小編認(rèn)為我們的視角是不是可以稍稍切換下？
??俗話說(shuō)得好：世界不會(huì)因?yàn)槟愣淖?，與其讓環(huán)境適合自己，不如讓自己來(lái)適應(yīng)各種不同的環(huán)境。
??獨(dú)自身處在大部分是國(guó)外學(xué)生和國(guó)外教授的課堂或者宿舍之中，我們很有可能會(huì)產(chǎn)生某種惶恐不安的感覺(jué)，感覺(jué)自己很難融入到那個(gè)群體，那個(gè)氛圍之中。但其實(shí)在美國(guó)上課與在中國(guó)上課從原則上來(lái)講是一樣的，只不過(guò)要美國(guó)課堂要求學(xué)生積極參與討論發(fā)言，課堂氣氛比較活躍，這對(duì)于一直老老實(shí)實(shí)聽(tīng)課，認(rèn)認(rèn)真真記筆記的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì)很不習(xí)慣。
??那么，作為去留學(xué)的學(xué)生到底如何才能適應(yīng)這種滿(mǎn)是挑戰(zhàn)的校園環(huán)境呢？
??Part1.交流篇
??要想真正獲得留學(xué)美國(guó)的特別經(jīng)驗(yàn)，與美國(guó)人及其他國(guó)家的學(xué)生交友。
??很多學(xué)生反映很難交到國(guó)外的朋友，但其真實(shí)原因往往是因?yàn)樽约喝鄙僦鲃?dòng)，因?yàn)榕伦约河⒄Z(yǔ)說(shuō)不好，說(shuō)不流利等等很多原因。
??所以不要怕，積極參加學(xué)校的俱樂(lè)部，運(yùn)動(dòng)組織，學(xué)生會(huì)等社交生活，讓自己盡可能交到一些外國(guó)朋友，既能切身感受到其他國(guó)家的文化精髓，又能順便練習(xí)下英語(yǔ)，為什么說(shuō)不呢？
??在當(dāng)?shù)厣鐣?huì)方面，也可加入一些服務(wù)組織及義工組織，接待家庭或者去教堂體驗(yàn)下宗教文化等，雖然有學(xué)業(yè)壓力，但參與課外活動(dòng)益處多多，也是解除壓力的方式。
??不管是否選修英文課或正規(guī)課，生活上或課業(yè)上有問(wèn)題時(shí)，還是可以得到幫助。美國(guó)教授一般都通解人情，愿意通過(guò)個(gè)人辦公室輔導(dǎo)幫助你。他們也愿意提供改進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)慣的建議，建議你如何取得其他方面的資訊。你也可向國(guó)際學(xué)生顧問(wèn)，校園家教中心或類(lèi)似組織求救，但都必須主動(dòng)積極聯(lián)系。當(dāng)然，很多時(shí)候你是需要提前預(yù)約的！
??通過(guò)所有這些校園內(nèi)外的交流，你會(huì)發(fā)現(xiàn)中美學(xué)生價(jià)值觀的差異。美國(guó)人通常比較崇尚個(gè)人主義，他們大都很獨(dú)立不靠父母，暑假都會(huì)自己去打工實(shí)習(xí)，一些比較重大的決定也是由自己決定，就算最后證明該決定是錯(cuò)誤的，但是自己能夠?qū)ψ约贺?fù)責(zé)。
??小編提醒：
??在個(gè)人關(guān)系方面，美國(guó)學(xué)生比較外向，同時(shí)他們也要求別人尊重他們的個(gè)人空間及隱私。雖然有很多意識(shí)形態(tài)上的差異，但不管文化背景如何，學(xué)生求取優(yōu)秀教育的共同目標(biāo)還是相同的
??Part2.上課篇
??美國(guó)老師常要求學(xué)生參與課堂討論或發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)。事實(shí)上，課堂上的參與往往是學(xué)期分?jǐn)?shù)的一部分，教授認(rèn)為課堂討論才能評(píng)估你所學(xué)的，看你是否有能力與教授和同學(xué)進(jìn)行知性的對(duì)話。
??西方教育中一部分強(qiáng)調(diào)的是教導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考及各種自我表達(dá)的方式。很多事實(shí)資訊在書(shū)中就找得到（這也要求學(xué)生在上課之前一定一定要做好課前預(yù)習(xí)），因此老師著重的是如何幫助學(xué)生以更有意義的方式來(lái)詮釋課程內(nèi)容。
??因此，美國(guó)的老師或者是同學(xué)，會(huì)不斷發(fā)問(wèn)逼你陳述你的看法，與別人公開(kāi)分享。
??
??基于這些差異，中國(guó)學(xué)生初到美國(guó)上課會(huì)有很大的沖擊，看到美國(guó)學(xué)生不停地發(fā)問(wèn)或回答，甚至要向教授挑戰(zhàn)的意味，會(huì)感到很不自在，認(rèn)為這些學(xué)生怎么如此自大和不敬，學(xué)生應(yīng)該遵從教授的權(quán)威才是。再者，我的英文這么差，為何要我當(dāng)眾出丑呢？
??小編提醒：
??如何應(yīng)付這些問(wèn)題？如果你英文溝通能力及使用英文的信心不夠，先上ESL選修課。很多人會(huì)認(rèn)為上英文課會(huì)妨礙阻撓本科系的修課，其實(shí)ESL課反而有助本科系課程的理解，口頭表達(dá)及研究技巧。
??但光上英文課是不夠的，還要懂得將英文用于現(xiàn)實(shí)生活，不斷使用，不要總是一直與自己國(guó)家的學(xué)生或朋友泡在一起，免得英文荒廢不用。
??在真正的赴美留學(xué)生活過(guò)程中，我們?nèi)耘f還需要保持一個(gè)全方位學(xué)習(xí)的心態(tài)，并不只是在知識(shí)技能方面。在其他的人文社會(huì)中，也需要開(kāi)闊自己的眼界，了解更多的異域文化特點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，充實(shí)自我。
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