恭喜H同學(xué)獲得杜克大學(xué)工程管理專業(yè)碩士通知書
所屬欄目:美國留學(xué), 美國留學(xué)申請案例
發(fā)表時間:2018-02-05
來源:本站原創(chuàng)
??杜克大學(xué)(DukeUniversity),簡稱為BlueDevil,建校于1838年,坐落于美國北卡羅萊那州達(dá)勒姆,是一所世界聞名的私立研究型大學(xué)。相比美國的常春藤盟校的佼佼者:哈佛,耶魯與普林斯頓,杜克大學(xué)雖然建校歷史較短,但在各個方面都能與常春藤名校相抗衡,曾有學(xué)生戲稱哈佛大學(xué)是北方的杜克,可見杜克大學(xué)在全美教育界的影響力之大。其中的醫(yī)學(xué)院,福庫商學(xué)院以及法學(xué)院是杜克大學(xué)著名的三個學(xué)院。美國著名的尼克松總統(tǒng)和蘋果CEO庫克都是杜克大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生。
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? 【學(xué)生背景】
畢業(yè)院校:上海某大學(xué)
本科專業(yè):工程管理
本科平均分:4.6+/5.0
申請學(xué)位:碩士
意向?qū)I(yè):工程管理
托福:105+
GRE:320+
??【杜克大學(xué)碩士一般申請條件】
托福成績:90;
雅思成績:7.0;
GPA要求:3.2;
GRE要求:Required;
GRESubject:NotRequired。
??【杜克大學(xué)工程管理專業(yè)院校選擇】
杜克大學(xué)成立于1838年,是一所著名的私立綜合研究型大學(xué)。杜克大學(xué)在美國社會和高等教育系統(tǒng)中具有極其重要的地位,有著世界性的影響力,而且還是美國南方優(yōu)秀的大學(xué)。學(xué)生的硬件條件還是可以的,軟件背景也十分的優(yōu)秀,這樣的學(xué)生,申請名校還是有一定的優(yōu)勢的,因此,名校規(guī)劃導(dǎo)師結(jié)合往年的錄取情況,院校的地理位置,綜合排名和專業(yè)排名,給學(xué)生選擇了包括杜克大學(xué)在內(nèi)的申請?jiān)盒!?br>
? 【杜克大學(xué)工程管理專業(yè)院校申請】
1.制定規(guī)劃
H同學(xué)是2016年7月18日進(jìn)入的服務(wù)體系,由于H同學(xué)很早就打算出國留學(xué),所以大學(xué)期間有意識地參加了很多科研項(xiàng)目和公司實(shí)習(xí)。H同學(xué)剛進(jìn)入服務(wù)體系的時候,就已經(jīng)有3段科研經(jīng)歷和1個公司實(shí)習(xí)經(jīng)歷了,考慮到H同學(xué)研究生打算申請的工程管理專業(yè)很看重申請者的實(shí)習(xí)/工作經(jīng)歷,申請規(guī)劃師給H同學(xué)制定了以下的時間規(guī)劃:7-8月份,將主要精力放在準(zhǔn)備TOEFL和GRE考試上,爭取一次性考出可用成績,在此期間,配合申請規(guī)劃師完成簡歷素材的反饋;9-10月份,參與某公司的實(shí)習(xí),多參與項(xiàng)目管理方向的工作,在此期間配合申請規(guī)劃師完成個人陳述素材和三封推薦信素材的反饋;11月份,集中精力修改和完善整套文書;12月份,開展學(xué)校申請工作,包括8所學(xué)校的TOEFL和GRE送分,網(wǎng)申填寫提交,推薦信提交,紙質(zhì)材料郵寄等等;次年1-2月份,學(xué)校申請狀態(tài)的查詢和跟進(jìn),包括TOEFL/GRE成績,推薦信,成績單是否齊全,狀態(tài)complete之后再跟進(jìn)錄取結(jié)果;3-4月份,耐心等待各個學(xué)校的錄取結(jié)果,決定心儀的想去的學(xué)校,申請I-20表格;5月份,收到I-20表格之后,準(zhǔn)備簽證需要的材料,進(jìn)行簽證輔導(dǎo),面簽;6-8月份,行前事項(xiàng)的落實(shí)。
2.文書寫作
在簡歷中,申請規(guī)劃師一方面展現(xiàn)了學(xué)生不錯的硬件背景,比如GPA成績,院校背景等等,一方面展現(xiàn)了學(xué)生學(xué)過的和工程管理專業(yè)相關(guān)的課程,以及他做過的科研活動和實(shí)習(xí)活動。在推薦信部分,學(xué)生選擇了自己的科研項(xiàng)目導(dǎo)師,實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)課老師做推薦人。這些推薦人對學(xué)生的科研潛力,創(chuàng)新思維,專業(yè)知識等等進(jìn)行了推薦。
??【學(xué)生感言】
優(yōu)越留學(xué)的老師寫的文書非常的專業(yè),突出了我的亮點(diǎn),多謝老師!
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