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??據(jù)說出過國的學(xué)生更加自信,更有寬廣視野和包容的心態(tài),包容差異性文化,包容自己,勇敢追求自我.如果你在國外能獲得廣闊的視野和多元化的價(jià)值觀,可能會(huì)讓你的人生變得不同.留學(xué)是一種個(gè)人選擇,每個(gè)人都有自己的際遇,我們得自己做出判斷,但是無妨看看別人的選擇.

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【學(xué)生情況】??

??姓名:L同學(xué)
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??畢業(yè)院校: 北京某大學(xué)
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??本科專業(yè): 食品科學(xué)與工程
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??申請學(xué)位:碩士
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??意向?qū)I(yè): 生物工程
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??軟件背景:學(xué)生軟件背景優(yōu)秀
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??【塔夫茨大學(xué)生物工程專業(yè)一般申請條件】
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??語言成績:TOEFL 90,IELTS 6.5
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??GRE:Required
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??GPA:無
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??【院校選擇】
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??塔夫茨大學(xué)是美國著名大學(xué),也是波士頓僅次于哈佛大學(xué)和麻省理工學(xué)院的波士頓五 大名校(哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、塔夫茨大學(xué)、波士頓學(xué)院,布蘭迪斯大學(xué)、)之一,也是 25所"新常春藤"成員之一.從學(xué)生錄取、教師的教學(xué)到學(xué)術(shù)研究、教學(xué)和科研設(shè)施的建立 以及對教師的業(yè)績評估等,塔夫茨大學(xué)都遵從以質(zhì)取勝、注重革新的辦學(xué)原則.
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??L同學(xué)想要申請綜合排名和專業(yè)排名靠前的學(xué)校,希望能按照原始目標(biāo)分?jǐn)?shù)確定申請?jiān)?校,名校規(guī)劃導(dǎo)師結(jié)合學(xué)生的申請專業(yè)和dream school基本確定了一批學(xué)校,但是后來學(xué)生 也是反復(fù)思量很久,最終才和名校規(guī)劃導(dǎo)師共同商議確定了包括塔夫茨大學(xué)在內(nèi)的申請?jiān)?校名單.
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??【院校申請】
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??一、緊鑼密鼓開展工作
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??L同學(xué)11月初進(jìn)入服務(wù)體系,相對與其他學(xué)生來說,進(jìn)入服務(wù)體系晚了很多,申請1月1 號截止的學(xué)校.為了學(xué)生能夠申請到理想的學(xué)校,申請規(guī)劃師和L同學(xué)迅速的開展了一系列 工作和制定了重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)的規(guī)劃.L同學(xué)自己也很認(rèn)真負(fù)責(zé),客戶信息表填的滿滿當(dāng)當(dāng), 按照要求把每個(gè)項(xiàng)目和活動(dòng)的名稱、起止時(shí)間、內(nèi)容和職責(zé)寫的詳細(xì)具體而充實(shí)清晰,十 分有條理.頭腦風(fēng)暴、文書課的時(shí)候,根據(jù)他詳盡填寫的信息表制作出來的簡歷初稿,申 請規(guī)劃師和他一個(gè)一個(gè)項(xiàng)目地聊,力求挖掘出學(xué)生所做的每個(gè)項(xiàng)目的閃光點(diǎn)和優(yōu)勢.
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??二、優(yōu)質(zhì)文書寫作,展現(xiàn)學(xué)生能力
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??L同學(xué)本身背景十分豐富,科研項(xiàng)目特別豐富,還有兩篇論文.在和學(xué)生上文書策劃課 的時(shí)候,申請規(guī)劃師詳細(xì)的了解每個(gè)項(xiàng)目含金量和與申請的匹配程度,根據(jù)學(xué)生反饋的內(nèi) 容進(jìn)行刪減,把那些與申請無關(guān)、起不到增加錄取概率的信息和相對比較小和低水準(zhǔn)的項(xiàng) 目都刪去,只留下精華的內(nèi)容,然后和他一起確定文書的思路,并說明為什么這樣寫 及在寫的過程中突出的學(xué)生的各方面的能力.在經(jīng)過一系列的溝通之后,最終申請規(guī)劃師 跟學(xué)生一起篩選出了文書寫作的素材.在確定好文書的素材之后,根據(jù)學(xué)生反饋的信息, 首先是構(gòu)思文書的思路.在構(gòu)思文書思路的時(shí)候,想的多的是怎樣才能把學(xué)生的項(xiàng)目給 串起來,并且在項(xiàng)目中體現(xiàn)學(xué)生的科研潛力及團(tuán)隊(duì)合作能力.因?yàn)閷W(xué)生的大一轉(zhuǎn)過一次專 業(yè),所以在這個(gè)過程中,也把學(xué)生的情況寫了進(jìn)去.在構(gòu)思好整篇思路,成稿之后,進(jìn)行 修改,使文章更緊湊,語言更凝練.根據(jù)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo),對文書進(jìn)行一定的修改,是學(xué) 生的背景更貼合學(xué)校的去要三、準(zhǔn)時(shí)高效保證申請順利進(jìn)行
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??完成了材料的準(zhǔn)備和文書的創(chuàng)作,我們快速的開展了網(wǎng)申工作.學(xué)生的自主能力很強(qiáng) ,申請規(guī)劃師給他講過一遍如何注冊、填寫、提交網(wǎng)申系統(tǒng)和交費(fèi)后,他就能夠自己完成 很多的工作.但是由于學(xué)校的網(wǎng)申五花八門,各個(gè)系統(tǒng)都有個(gè)性的問題.學(xué)生經(jīng)常在不同 的地方卡殼,于是申請規(guī)劃師主動(dòng)跟學(xué)生預(yù)約時(shí)間一起填寫網(wǎng)申,學(xué)生遇到問題就能及時(shí) 得到回復(fù),大大提高了網(wǎng)申填寫的效率.而在網(wǎng)推、郵寄和送分部分,也是經(jīng)常會(huì)遇到問 題點(diǎn)的地方,申請規(guī)劃師通過課程講解的形式,把過程中可能遇到的問題都進(jìn)行了統(tǒng)一的 講解,學(xué)生一點(diǎn)就通,完成這幾個(gè)部分的工作非常順利.