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??你的腦海中是否曾想象過在國外的日子，你會有怎樣奇妙的際遇，遇見什么樣的人，什么樣的風景。再然后，一個人在出國闖蕩真正經(jīng)歷過之后，歸來之時依然少年。如果你的內心有了方向，你就不會迷失。Follow your heart，看看別人的選擇，思考思考自己的人生。
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?【學生背景】
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畢業(yè)院校：北京某大學

碩士專業(yè)：管理科學與工程

碩士平均分：87+/100

考試成績：托福 95+；GRE320+

申請學位：碩士

軟件背景：豐富的科研項目;發(fā)表過論文。

意向專業(yè)：工業(yè)工程

??【院校選擇】
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在院校選擇方面，學生沒有目標院校。在名校規(guī)劃導師給學生講解完美國具有工業(yè)工程專業(yè)的學校的相關內容之后，最后確定了里海大學，匹茲堡大學和南加州大學三所大學。

?【南加州大學研究生一般申請條件】
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學術要求：大學畢業(yè)，擁有認證大學的學士學位，GPA不低于3.0，或者平均分不低于80分；

語言要求：提供托福或者雅思成績，無最低分要求。學生需要參加學校組織的ISE開始來決定是否直接進入常規(guī)研究生課程的學習。

語言成績達到如下要求的可以豁免ISE考試：碩士生托福網(wǎng)考不低于90分，單項不低于20分，或者雅思不低于6.5分，單項不低于6.0分；博士生托福網(wǎng)考不低于100分，單項不低于20分，或者雅思不低于7.0分，單項不低于6.0分。

【院校申請】
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學生教育背景突出，而且本科和研究生的績點都非常高，所以這些是很有必要在簡歷中突出體現(xiàn)的。同時她發(fā)表的3篇學術方面的論文也非常有含金量，也突出寫在簡歷的第一頁，和專業(yè)相關的工作經(jīng)歷也通過由近及遠的時間順序依次呈現(xiàn)，同時為了突出學生在校內的表現(xiàn)，還加入了一個當時的畢業(yè)設計來體現(xiàn)在校內的學術表現(xiàn)。整個簡歷內容的安排也是溝通了很久，通過挖掘她的各種優(yōu)勢，還有溝通各項優(yōu)勢如何在簡歷中呈現(xiàn)，能夠更加吸引教授的眼球，從而產(chǎn)生興趣，都下足了功夫。

關于推薦人的選擇，學生也有自己的想法。學生和申請規(guī)劃師在推薦人的選擇上面也是下足了功夫，申請規(guī)劃師對每一封推薦信的內容都進行推敲，看邏輯是不是符合，語氣是否正確。對三封推薦信的格式都有認真的調整，保證3封推薦信的格式都不一樣。

在學生的個人陳述部分，首先，申請規(guī)劃師通過和學生溝通希望能夠從學生自己的經(jīng)歷中挖掘中比較新穎有代表性的經(jīng)歷來給學生創(chuàng)作一個特別的開頭。在挖掘學生背景信息的過程中，申請規(guī)劃師發(fā)現(xiàn)學生一路走來都是非常優(yōu)秀的，在任何階段都是非常努力的，而且從高中開始就對工業(yè)工程感興趣，而且很謙虛的寫到本科學習之后發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)方面的技能還是欠缺，繼而通過努力考上了北京某大學為今后的工作奠定了很好的基礎。在工作中也是得心應手，但是仍然覺得有必要去美國深造，解決在國內工作過程中遇到的瓶頸，因此決定出國。為了使所有的文書相輔相成，正文內容也是把學生的論文和工作經(jīng)歷有代表性的寫了出來，來突出學生的科研能力。包括最終SP的選校原因以及學生的職業(yè)目標，文書創(chuàng)作都是在學生自己個性化的基礎上，和學生的良好溝通是SP高質量完成的前提和保證。申請規(guī)劃師對SP進行了很多遍的潤色，最后雙方都滿意之后才定稿。

在完成文書材料之后，學生提交網(wǎng)申之后順利的拿到了南加州大學的offer。