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??上世紀后半葉，清廷重臣曾國藩、李鴻章、左宗棠等人倡導發(fā)起了“師夷長技以制夷”的洋務運動。從1872年到1875年，清政府先后選派120名10歲至16歲的少年赴美國留學。這是近代中國歷史上的較早的官派留學生。現(xiàn)在留學已經(jīng)變得十分普遍，留學能讓人開拓視野，增長見識，但是留學也不是毫無門檻的。如何跨過這些門檻，也許在別人的例子上，你可以得到解答。

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??【學生背景】
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??姓名：C同學
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??本科專業(yè)： 信息與計算科學
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??本科平均分：3.2
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??申請學位：碩士
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??軟件背景：C同學軟件背景比較薄弱，沒有什么科研經(jīng)歷
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??【院校選擇】
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??喬治華盛頓大學是美國著名私立大學，經(jīng)過近200年的風雨洗禮，已發(fā)展成為一所美國知名的綜合研究大學。由于卓越的名聲，位于美國權力中心—華府市中心的絕佳地理位置，該校自成立以來源源不絕的為白宮、國務院等政府機關，以及聯(lián)合國、世界銀行與國際貨幣基金等重要組織注入新血。也因此常被美國人稱作“政治家的搖籃”。
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??C同學的本科成績和軟件背景都很不錯，對于申請名校是非常有利的，所以在確定學校的過程中，職業(yè)規(guī)劃導師在溝通討論學校往年的招生情況，以及學生的意向院校后，確定了包括喬治華盛頓大學在內(nèi)的沖刺學校，適中學校和保守學校。
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??【喬治華盛頓大學統(tǒng)計學專業(yè)一般申請條件】
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??語言成績：TOEFL80，IELTS6.0
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??GRE：Required
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??GRE Subject：Not required
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??GPA要求：3.0
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??【院校申請】
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??1、 知已知彼，百戰(zhàn)不殆——專業(yè)定位清晰
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??C同學的本科專業(yè)是信息管理與信息系統(tǒng)，意向專業(yè)是美國的統(tǒng)計。職業(yè)規(guī)劃導師根據(jù)學生的背景以及意向，介紹了美國統(tǒng)計的專業(yè)設置。最終C同學決定吧統(tǒng)計學專業(yè)作為申請方向。
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??2、運籌帷幄——時間規(guī)劃明確
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??C同學后期在服務體系的時候，經(jīng)過自己不斷的努力，考出了申請可用的成績。軟件背景方面，學生參加過多個項目和多項實習，對于學生的能力是極好的體現(xiàn)。
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??3、精準選擇——合理的學校定位
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??C學生的硬件成績和軟件背景對于申請名校非常有利，因此在定校的過程中，職業(yè)規(guī)劃在溝通討論學校往年的招生情況，以及學生的意向院校后，確定了沖刺學校，適中學校和保守學校。
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??4、細節(jié)決定成敗——優(yōu)質文書的煉成
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??C同學的申請過程整體來說是比較順利的。一開始，先給學生積極的開展文書材料課程，學生在課程之后積極的反饋材料給申請規(guī)劃師，大量的素材對于申請師而言，無疑可以加深申請規(guī)劃師對于這個學生的了解，對于文書的開展有著積極的推動作用，為了更好的了解學生，對于學生的素材進行了進一步的挖掘，給學生的素材進行了大量的批注，告訴學生如何進行下一步更加深層次的反饋，C同學在申請規(guī)劃師的指導下，自己快速的完成了信息表的完善工作，不得不說學生在老師的指導下，方向性明確了許多，不像一開始那么忙了。
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??接著，申請規(guī)劃師開始根據(jù)學生的素材進行構思以及材料的篩選以及整理，慢慢的簡歷的初稿，推薦信以及個人陳述的初稿都開始浮出水面，后期經(jīng)過多次的參考學生的意見以及自己多年的經(jīng)驗，進行了文書的修訂工作，最后成稿。接著，就開始緊鑼密鼓的申請事宜，自己開始一個個的根據(jù)學校去查找學校以及所在的系里面的要求，查完核對無誤之后申請規(guī)劃師就趕緊發(fā)給了學生，告訴學生如何的送分，學生在申請規(guī)劃師的指導下，一步步的完成了8所學校的送分工作，緊接著，申請規(guī)劃師這邊開展了網(wǎng)上申請的事宜，申請規(guī)劃師開始開通所有學校的申請系統(tǒng)，之后一個個填完之后，告訴學生自己需要補充的部分以及如何補充，最終，完成了所有學校的申請的工作。之后就開始了漫長的等待工作，終于，學生來了雪城大學的錄取，外加學費減免，申請規(guī)劃師和學生都很開心。過了不久，又拿到了喬治華盛頓大學的錄取，申請規(guī)劃師更加的高興了，很欣慰，自己和學生當時的配合和忙碌都是值得的。
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