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美國留學人數(shù)逐年遞增，留學專業(yè)的選擇也是各式各樣。因美國的教育學專業(yè)歷史悠久，培養(yǎng)了眾多在教育領(lǐng)域具有突出貢獻的人才，美國的教育學專業(yè)成為中國留學生申請的熱門專業(yè)。那么美國教育學專業(yè)有哪些學科設(shè)置？申請的條件是什么？以后就業(yè)主要是什么方向？下面針對這些問題進行解答。

美國教育學專業(yè)學科設(shè)置

美國教育學專業(yè)分類極廣，主要包括教學方向、語言學方向、教育心理學方向、宏觀教育研究、教育技術(shù)方向以及學校管理方向。具體來說，教學方向?qū)I(yè)又分為：Curriculum and Teaching(教學課程專業(yè)，研究各學科的教學課程)、Early Childhood Education(早期兒童教育，培養(yǎng)早期兒童教育方面的教師)、Elementary and Secondary Inclusive Education(小學和中學教育，培養(yǎng)中小學教育方面的教師)。

語言學方向?qū)I(yè)：Applied Linguistics(應用語言學，研究與語言相關(guān)的問題，如語言的交流分析、語法的功能等)、TESOL(英語教學專業(yè)，教授學生英語教學的方法和技巧)、Bilingual/Bicultural Education(雙語教學，培養(yǎng)用母語和第二語言進行教學的老師)。

教育心理學方向?qū)I(yè)：Psychology in Education(教育心理學，研究教育中的心理學問題，如知識的獲得、認知水平的發(fā)展等)。

宏觀教育方向?qū)I(yè)：Economics and Education(教育經(jīng)濟學，研究教育學中的經(jīng)濟問題，如個人在教育中的投入和產(chǎn)出)、Anthropology and Education(人類教育學，研究學?，F(xiàn)象、學生行為等方面)、History of Education(教育史，研究教育學的發(fā)展歷史)。

教育技術(shù)方向?qū)I(yè)：Technology in Education(教育技術(shù)，研究利用先進的科學技術(shù)作為教學的輔助手段)。

學校管理方向?qū)I(yè)：Education Leadership(教育領(lǐng)導專業(yè)，培養(yǎng)各個階段院校的管理型人才)、Politics and Education(教育政治學，研究政治機構(gòu)對于教育領(lǐng)域的影響)。

美國教育學專業(yè)申請要求

由于教育學各專業(yè)的學科設(shè)置不同，各專業(yè)對申請人的知識儲備要求，橫跨語言學、心理學、經(jīng)濟學等多個領(lǐng)域。

教學方向：該專業(yè)主要培養(yǎng)各階段學校的教師，因此一般都要求申請者具備相關(guān)教學經(jīng)驗。

語言學方向：一般招收英語系和語言學專業(yè)的學生，但非語言類專業(yè)的學生，如果英語和語言表達能力出色，也容易被錄取。

教育心理學方向：具有心理學專業(yè)背景的學生較容易被錄取。

宏觀教育方向：由于該方向涉及的領(lǐng)域包括社會學、經(jīng)濟學等專業(yè)，因此，具備這些專業(yè)背景的學生容易被錄取。

教育技術(shù)方向：主要招收有計算機背景的學生。

學校管理方向：由于該專業(yè)培養(yǎng)的是學校管理類人才，因此一般要求申請者具備工作經(jīng)驗。

美國教育學專業(yè)就業(yè)方向

有相當一部分的教育學專業(yè)學生，畢業(yè)后從事教學工作，這也成為大家對教育學專業(yè)就業(yè)方向的“思維定勢”。但事實上，其中有眾多分支。由于教育學專業(yè)下分支較多，很多教育學專業(yè)的學生在畢業(yè)以后并不一定從事教學工作。教育學畢業(yè)生根據(jù)所學具體專業(yè)的不同，大致有幾種就業(yè)方向：

教學方向。隨著中小學老師待遇的不斷提高，以及教師職業(yè)的穩(wěn)定優(yōu)勢，越來越多的學生選擇教學領(lǐng)域作為事業(yè)開端，當然該專業(yè)的目標就是為中小學培養(yǎng)優(yōu)秀的教師。

語言學方向的學生在畢業(yè)后大都從事與語言教學相關(guān)的工作，如學習TESOL專業(yè)的學生會從事英語教學工作，學習Bilingual/Bicultural Education的學生主要從事雙語方面的教學工作。

教育心理學方向的學生一般會應聘學校的心理導師職位。

宏觀教育方向的學生，由于具備教育史、教育經(jīng)濟學、人類教育學等理論性較強的知識，這類畢業(yè)生一般會選擇去高校就業(yè)。不過，由于很多高校要求博士學歷，因此，也有一部分該專業(yè)的畢業(yè)生會選擇去與教育領(lǐng)域相關(guān)的研究機構(gòu)工作。

教育技術(shù)方向的畢業(yè)生主要從事教學媒體和教學系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理等方面的工作。

學校管理方向的學生畢業(yè)后主要從事中小學以及高校的管理類工作，也有一部分畢業(yè)生會進入教育行政單位。

以上就是關(guān)于美國教育學專業(yè)的介紹，希望對大家有所幫助。