??弗吉尼亞大學(University of Virginia，簡稱UVA)，是由美國第三任總統(tǒng)托馬斯·杰斐遜在1819年創(chuàng)建，是美國歷史上獨立于教會的高校。自U.S.News開始頒布全美大學排名以來，弗吉尼亞大學始終名列全美優(yōu)秀公立大學的前三名，作為“公立常春藤”之一，是一所享有盛譽的世界優(yōu)秀的研究型大學。UVA的本科和研究生錄取率都很低，在激烈的競爭中，中國學生怎樣才能夠脫穎而出?
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??美國名校申請
??面試時什么樣的故事才能打動招生官?面對越來越多的捏造的文書和造假的成績，招生官們會怎樣看待中國學生的申請材料?我們采訪了UVA的前招生官Parke Muth，30年的教育工作經(jīng)驗讓他作為第一線的工作者，了解美國大學教育與招生情況，他將告訴我們美國的高中還有不為我們所知的事，美國的大學里還有我們值得了解的事。
??問題：很多學校會對候選人進行面試，UVA也不例外。對此，你覺得學生有哪些需要注意的地方嗎?
??我認為，所有人都應該成為一個開創(chuàng)者。也就是說，在面試中你得說一些別人沒有提到的，我的意思不是說你一定要做一件沒有任何人嘗試過的事情，就比如說我認識一個室內(nèi)藝術專業(yè)畢業(yè)的學生，她對藝術興趣盎然，那是她所熱愛的，當她去麻省理工學院面試時，招生官們可以感受到她的熱情，這樣就很棒，在申請麻省理工學院的商科課程時談藝術，只有她會這樣做。我看到麻省理工學院的人發(fā)給她的電子郵件，從中完全看得出來他們喜歡她。
??每個人都有著與眾不同的故事，而每一段故事的之所以與眾不同就在于你講述的方式。如果你能學會很好地講述一個對你而言重要的故事，那將會讓你受益匪淺。
??要想讓自己的故事給別人留下深刻的印象，你會很自然地想把自己做過的杰出的事情說給別人聽。但是對于多數(shù)17、18歲的年輕人，你們杰出的經(jīng)歷大同小異。即便你在高中表現(xiàn)優(yōu)異，不要忘記，還有其他許許多多的人在高中也是學校里的佼佼者。不要僅僅因為你是高中模擬聯(lián)合國社團的社長就覺得自己多么了不起，盡管這在中國的確是件很了不起的事情，但這并不能真正打動別人。因為還有成百上千的人也把他們在模聯(lián)社的成就當作很了不起的經(jīng)歷，這并不能讓他們脫穎而出。我的意思是，如果模聯(lián)是你的興趣所在，那這段經(jīng)歷確實對你有所幫助，但如果你只是為了經(jīng)歷而經(jīng)歷，那模聯(lián)這個標簽本身沒有絲毫用處。
??今年有一個學生寫了一篇很棒的文章，她說到自己在搬家時意外發(fā)現(xiàn)一幅在幼兒園時作的畫，這幅舊畫喚起了她對探索世界的渴望，因為畫的正是哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的事。這件事就像一塊小寶石，它聚焦在一段舊時的回憶里，這是個奇妙的時刻。“我記得，幼兒園時，我第一次對中國以外的世界產(chǎn)生興趣，我想去外面的世界看看，而現(xiàn)在，我想出國留學……”寫得很美。但試想一下，如果你對你爸說：“我申請大學的文章是關于一幅幼兒園時作的畫的。”多數(shù)家長都會說，“這太瘋狂了。不，你應該寫一些自己的獲獎經(jīng)歷。”每個人都認為獲獎經(jīng)歷是件很重要的事情，然而其實它并不是全部。
??問題：很多中國學生會在申請文書里編造一些根本沒發(fā)生的事情，對這個問題您怎么看?
??國外招生官常常懷疑中國學生提交的文書是不是他們自己寫的，盡管其中許多都寫得很好，我們還是會說“這太糟了”。我也寫過文書，也常常讀一些文書，還在大學里教過上千節(jié)創(chuàng)意寫作課。我常說，我并不總是清楚是誰寫的這篇文章。這個暑假我就準備寫篇文章解釋為什么中國學生越來越難直接從中國考進一些國外學校，因為國外的招生人員已經(jīng)開始懷疑中國學生申請文書的真實性。也就是說，當他們打開一份申請，他們會懷疑：“這個學生是否請過中介?這個學生是否真的寫了這篇文章?這個學生真如文章所寫的那么優(yōu)秀嗎?”
??現(xiàn)在媒體上有很多關于成績單、推薦信、論文造假以及此類中介機構的報道。有些很優(yōu)秀的學生因為身在中國而遭到歧視，因為別人都不相信他們所獲得的成就是真實的。這是一個很大的問題。所以現(xiàn)在有越來越多在美國、英國和澳大利亞寄宿學校的中國學生被錄取，因為至少他們就讀學校的真實性得以保證;他們的成績單的真實性可以保證。
??問題：您怎么看待中國學生申請美國大學時，他們請中介做準備這件事?
??在美國，大多數(shù)人認為那些幫助學生的人都是中介，但是他們中的大多數(shù)都是專業(yè)的升學顧問，都是能勝任自己工作的美國人，但是很多人都誤會了他們，這也是一個問題。有些中介會為了錢而幫助學生，這也是讓人認為他們不好的原因之一。這些中介幫助學生找到一條錄取的捷徑，而他們的負面報道會帶來很大的影響，即便他們和學生都沒有做什么不妥的事。一些中介公司之間也有著很激烈的競爭，這并不是一件好事。然而這可能無法避免，因為人總是要為了生活而掙錢。
??這是個灰色地帶。不管顧問是來自美國、中國或者什么其他地方，他們幫助學生考慮怎樣去看這些學校，確定申請多少學校，這些都沒問題。但是申請流程當中有一項，要獲得推薦信。在中國，這是個大問題，因為這就是個現(xiàn)實。大概95%的推薦信都不是真的，這就是真實情況。而美國大學也多少知道這些，他們可以采取很多措施不再繼續(xù)裝作不知道，但是大部分時候他們不會。
??因為學校有這樣的要求，很多人就不得不做一些不道德的事情。只有拿到推薦信，他們才有被考慮的可能;但是他們又拿不到推薦信，所以他們就編造了一個。你們這是在鼓勵學生要申請就違背道德，大學知道這個卻沒采取多少措施，所以我認為美國大學在這分明是負有強迫人的責任。
??在分數(shù)上更是這樣。中國的有些中學給學生分數(shù)不高。那么如果你的成績單上有一個低分，然后帶著它去申請，你肯定進不了優(yōu)秀的高校，所以他們又改動下分數(shù)，因為如果不改就進不了好學校。所以，這也是美國大學里問題的根源，他們會說“噢，里面有些C”就不讓你進好學校，但是在一些中國中學里，確實是給學生C的，事實上不是學生自己改的成績單，是高中學校改的。我知道有些學校會這樣做。他們告訴我說，學校有一個給美國高校的成績單，有一個他們自己的成績單。
??問題：那美國的高中是怎么給學生分數(shù)的?這和中國的中學有什么不同嗎?
??美國有加權分數(shù)。學生在AP班里得了個B，但因為它是AP課程，我們還是會在成績單上給他一個A。這就叫“加權”，但是中國不會像美國高中一樣這樣做，但實際上美國高中一直是這樣做的。如果是AP或者IB課程，由于加權分數(shù)的存在，拿到4.5的GPA，或者即便只拿到4.0，你也沒什么好奇怪了，因為有加權。
??如果在中國呢，他們會說“好吧，這個學生在這個班上拿了個B，但是這個學校是個重點高中，他的班級是重點班，所以我們也要改成A”，這樣說沒問題。但是坦率地說，大部分學校甚至都不在乎，你們常說高考只在乎分數(shù)，我覺得有點言之過早。美國的很多大學也會越來越這樣，他們也會只關心分數(shù)，如果你有一個很高的SAT分數(shù)或者不錯的GPA，他們也會對你另眼相看。
??當然，那些優(yōu)秀的大學，他們會從優(yōu)秀的里面挑優(yōu)秀的。如果你看到一個學校從中國一下子招了1000個學生，他們就不會花時間來審視每一個學生，1000個學生，每一個都個性化審讀，那工作量會很大。在有些情況下，這是走規(guī)模的經(jīng)濟問題，但是也有一些小學校也會如此。他們需要全額付費的學生，所以現(xiàn)在有些學生能去一些不是優(yōu)秀但也很不錯的學校，但是他們的英語幾乎都開不了口。
??有一個關于某一個大學的笑話是這么說的，“我去了這個大學，然后我的中文變得更好了”。我有朋友在餐廳里排隊，前面是中國學生，他們甚至不能點餐。就這樣，他們要完成五年的學習。他們的第一年基本上都是英語預備。這就不是說，50000一年上四年，而是50000一年上五年，如果你的英語確實比較差，一年可以補上。但如果你是和1000個其他的中國學生待在一起，你的英語能提高到什么程度?那些這樣依賴學費的學校有很多問題。他們招進來的這些學生也許是很聰明，但是他們的英語能力遠遠落后了。
??問題：您覺得美國的大學和中國的大學相比有什么不同?
??美國教育制度很長一段時間在世界范圍里都是最好的標準。有一些學校很長一段時間都在做一些其他學校不會做的事情，即便它們的歷史比不上別人。世界上有些學校歷史長達千年，但是美國的大學都只有幾百年的歷史。
??在現(xiàn)在的美國大學校園，你總是會聽到“大學改變了我的生活”、“我愛我的四年，我愛它，我有了自己的朋友，我想有所回饋。”美國校園這個系統(tǒng)之所以存在，并不完全和錢有關，如果你有足夠的資源，你有一定的天賦，有一個堅持為之奮斗的事情，你都不需要去上課。你有機會可以去參加各種各樣的活動，去做很多很多世界上的其它大學沒有的事情。你知道嗎，現(xiàn)在有很多其它學校沒有運動場，沒有游泳池，也沒有類似于“非學術”的一些項目，但是通過一個活動可以學習領導力、團隊建設與服務意識，這些都將成為他們在生活中必需的技能。所以我認為美國大學生的生活豐富多彩，會涉及方方面面，你可以與別人更密切地交流，跟別人出去玩或者聊聊天，別人也會鼓勵你去嘗試拓展或者組織一些活動。
??有一個北京大學的學生，她參加了北大的一項金融項目，她可以說是我見過的最聰明的學生之一了。我的意思是她告訴我他們班上課互動性更強，老師教了他們舊知識，而新的知識已來到，他們被送到西方的大學里學習，所以他們可以結合中西方的教育，一些相互的東西，她從中學到了很多。這就是中國的大學現(xiàn)在有的情況，北京大學里正在發(fā)生的，這只是剛剛開始但是進展很好。這個學生的交際能力特別強，到現(xiàn)在她已經(jīng)做了三份實習，包括德意志銀行(Deutsche Bank)、高盛(Goldman)和花旗(Citi)?；蛘哌@樣說，這些中國學生將會迎頭趕上，也許是未來的20、30或是40年。
??問題：中國學生在美國一般會出現(xiàn)什么樣的問題?
??很多學生學生有一些問題，比如不管出于何種原因，一些中國學生會出現(xiàn)抑郁的情況，吃不下東西，甚至都不能畢業(yè)，最終沒有像其他人那樣得到一個開心的結果。當很多學生第一次來美國的時候會遭遇文化沖擊，他們?nèi)⒓幽骋粋€學術計劃但是卻沒能攻破它。大學正是鍛煉你的地方，在現(xiàn)實社會里只會更難。在大學這種沖擊可能只會持續(xù)一個月或者兩個月，如果你沒有做到這個實習或者與社團主席的位置失之交臂，可能你會傷心一陣子，但是畢竟這還是在學校里，這是一個可以讓你學習失敗的地方，你會從中慢慢成長。如果你想開創(chuàng)自己的事業(yè)，想贏得獎學金，這都是很好的學習機會。
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