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　　美國(guó)留學(xué)高昂的學(xué)費(fèi)封鎖住了許多學(xué)生出國(guó)的步伐，這時(shí)候，獎(jiǎng)學(xué)金就是很多學(xué)生的福音啦，但是美國(guó)的獎(jiǎng)學(xué)金可不是那么好申請(qǐng)的，那么申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的時(shí)候有哪些注意事項(xiàng)呢？哪些條件是美國(guó)大學(xué)用來衡量你是否可以獲得獎(jiǎng)學(xué)金的標(biāo)準(zhǔn)呢？下面優(yōu)越教育小編就來為大家盤點(diǎn)一下。

　　第一：優(yōu)秀的英語(yǔ)語(yǔ)言成績(jī)。

　　申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金要注意哪幾點(diǎn)？每個(gè)學(xué)校有總統(tǒng)獎(jiǎng)，校長(zhǎng)獎(jiǎng)，還有學(xué)院獎(jiǎng)，它有不同的等級(jí)，如果說你想去爭(zhēng)取這些大數(shù)額的獎(jiǎng)學(xué)金，一般托福最好要在100分以上。為什么呢，優(yōu)秀的語(yǔ)言成績(jī)可能只是一個(gè)層面。但是美國(guó)很多學(xué)校發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金，他更多地看到了你入校后的可塑性。并不是說你現(xiàn)在就有多優(yōu)秀，而是說你的可塑性、你的英語(yǔ)成績(jī)好，你不僅僅可以快速融入這個(gè)學(xué)校，同時(shí)你能在之后有很充分的能力來講述你的故事。

　　舉個(gè)例子，前段時(shí)間我不是拿到優(yōu)秀亞洲研究生獎(jiǎng)學(xué)金嗎?前段時(shí)間獎(jiǎng)學(xué)金的總裁給我寫了一封郵件，但是我剛剛正好在國(guó)內(nèi)出差錯(cuò)過了。這個(gè)郵件的目的就是邀請(qǐng)我去參加一個(gè)座談會(huì)和酒宴，希望我能代表拿這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生跟華盛頓區(qū)的總裁分享成功的案例。同時(shí)他們現(xiàn)在正在考慮要加大亞洲研究生獎(jiǎng)學(xué)金的預(yù)算，讓更多的人收益。最后我錯(cuò)過了，所以我給他們寫了一封信道歉。所以他們更多地是透過優(yōu)秀的語(yǔ)言成績(jī)看到背后你的語(yǔ)言能力。

　　第二：良好的GPA成績(jī)。

　　申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金要注意哪幾點(diǎn)？GPA成績(jī)一般應(yīng)該在3.0以上。從GPA成績(jī)學(xué)校看到的不僅僅你是學(xué)霸或者學(xué)渣，不是，它看到的是自制能力，你有沒有對(duì)自己人生負(fù)責(zé)的態(tài)度。如果說你知道很多獎(jiǎng)學(xué)金都必須要3.0以上，你到底達(dá)到這個(gè)沒有，它其實(shí)是一個(gè)對(duì)自己的責(zé)任感和規(guī)劃，以及自制力的體現(xiàn)，成績(jī)的背后往往是能力和素質(zhì)的體現(xiàn)。

　　第三：班級(jí)和學(xué)年的排名。

　　為什么要看中這一點(diǎn)呢，因?yàn)楹芏鄬W(xué)校它的某個(gè)專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的，也就是意味著它的申請(qǐng)人數(shù)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他所錄取的人數(shù)。所以他希望能真的挑出好手中的好手，這樣的話也能把他的優(yōu)勢(shì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和擴(kuò)大，所以這個(gè)班級(jí)和學(xué)年排名是給學(xué)校提供一個(gè)相對(duì)的直觀的印象。

　　第四：課外實(shí)踐活動(dòng)。

　　申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金要注意哪幾點(diǎn)？我們都知道活動(dòng)對(duì)現(xiàn)在的獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)來說是越來越重要了，為什么呢?因?yàn)樵诿绹?guó)教育的根本理念中，我自己總結(jié)的，它真的非常關(guān)注孩子們的公民意識(shí)。這個(gè)公民意識(shí)分幾點(diǎn)：第一個(gè)是服務(wù)的意識(shí)。第二個(gè)責(zé)任感，領(lǐng)導(dǎo)力。第三，自身不斷要求的一個(gè)過程。我覺得就是這樣的公民意識(shí)，讓美國(guó)學(xué)校對(duì)美國(guó)學(xué)生的考核，更多的偏于課外實(shí)踐。

　　第五：工作經(jīng)驗(yàn)

　　尤其是很多申請(qǐng)商科的，或者法學(xué)專業(yè)的同學(xué)們，他們對(duì)于工作經(jīng)驗(yàn)這塊還是比較在意。因?yàn)橹挥心阌辛斯ぷ鹘?jīng)驗(yàn)?zāi)阍倩厝プx書，你才會(huì)對(duì)你自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃有一個(gè)更大的決心。學(xué)校也相信這樣的學(xué)生能更快地融入這個(gè)職業(yè)，也能更積極地為學(xué)弟每妹們提供一個(gè)機(jī)會(huì)，它就愿意為像這樣的一部分人提供一定的獎(jiǎng)學(xué)金資助。

　　第六：優(yōu)秀的美國(guó)高考成績(jī)ACT(針對(duì)本科生)。

　　ACT其實(shí)是考核語(yǔ)言的成績(jī)，它可能和托福有一些類似，但是ACT是美國(guó)高中生考大學(xué)必須要考的成績(jī)。所以說如果你有優(yōu)秀的高考成績(jī)其實(shí)你就是和美國(guó)高中生在同一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)水平上。這樣更好地給學(xué)校的招生官和獎(jiǎng)學(xué)金授予委員會(huì)一個(gè)參考來說明你到底有多優(yōu)秀。

　　第七：我非?？粗械膫€(gè)人陳述和其它文字申請(qǐng)材料。

　　申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金要注意哪幾點(diǎn)？為什么呢?因?yàn)槲矣X得個(gè)人陳述往往是美國(guó)錄取官通過文字了解申請(qǐng)人的最直接的渠道，也是唯一一個(gè)申請(qǐng)人可以通過文字向招生官介紹自己的機(jī)會(huì)。個(gè)人陳述的情真意切以及體現(xiàn)出來的個(gè)性特征也能夠?yàn)殇浫Q定和獎(jiǎng)學(xué)金的決定提供極大的參考素材。申請(qǐng)人應(yīng)該十分慎重準(zhǔn)備這份資料，更重要的是通過這份資料的準(zhǔn)備，申請(qǐng)人真正的了解自己、發(fā)現(xiàn)自己，從而認(rèn)清自己要走的道路。美國(guó)大學(xué)很看中學(xué)生的可塑性，這個(gè)文字申請(qǐng)材料能充分體現(xiàn)你的可塑性，往往它可能會(huì)比你現(xiàn)有的學(xué)習(xí)成績(jī)、班級(jí)排名、工作經(jīng)驗(yàn)會(huì)更重要。

　　優(yōu)秀的語(yǔ)言成績(jī)、良好的GPA成績(jī)、班級(jí)和學(xué)年排名、課外實(shí)踐活動(dòng)、工作經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀的美國(guó)高考成績(jī)、個(gè)人陳述等其它文字申請(qǐng)材料。這七點(diǎn)我不想說哪個(gè)比哪個(gè)更重要，但是總而言之申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)和拿獎(jiǎng)學(xué)金它其實(shí)都是對(duì)咱們綜合素質(zhì)的一次考驗(yàn)和認(rèn)可，如果說你通過這個(gè)考驗(yàn)和認(rèn)可靠自己的實(shí)力來做到申請(qǐng)來拿到獎(jiǎng)學(xué)金，其實(shí)對(duì)我們自己自信心也是一個(gè)提高。所以我希望這七條是一個(gè)引導(dǎo)，引導(dǎo)我們真正的從高中階段，從本科生階段，嚴(yán)格要求自己讓自己全面的發(fā)展。而且一定不要以一個(gè)功利的心態(tài)做事，而要把他當(dāng)成一個(gè)目標(biāo)，在達(dá)到目標(biāo)的過程中我自己得到完善，通過這個(gè)過程，最后拿到錄取學(xué)校的通知，以及獎(jiǎng)學(xué)金我覺得是水到渠成的過程。