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　　PR這個(gè)專(zhuān)業(yè)有個(gè)特點(diǎn)，就是內(nèi)含較多的交叉學(xué)科，所以這14所學(xué)校的公關(guān)專(zhuān)業(yè)的設(shè)置都是和廣告、營(yíng)銷(xiāo)、企業(yè)管理等學(xué)科綜合在一起。下面就簡(jiǎn)單介紹一下這14所研究生院在PR的課程設(shè)置上面有什么異同。

　　1、University of Southern California

　　南加州大學(xué)的PR是比較注重于策略方面的學(xué)習(xí)，所以它的PR叫策略公共關(guān)系(Strategic Public Relations。它的基礎(chǔ)課程包括公關(guān)研究與評(píng)估、策略公共關(guān)系導(dǎo)論、策略公共關(guān)系管理、公關(guān)案例討論、公共關(guān)系寫(xiě)作等，從課程設(shè)置上看，南加州的這個(gè)PR課程是能讓學(xué)生學(xué)習(xí)到很多實(shí)際中所遇到公關(guān)問(wèn)題的解決方案的。

　　2、New York University

　　NYU的公共關(guān)系與企業(yè)傳媒(Public Relations & Corporate Communications)與普通的公關(guān)專(zhuān)業(yè)有些不同，普通的公關(guān)專(zhuān)業(yè)一般所學(xué)的課程都比較泛，面面俱全，但相反NYU的這個(gè)專(zhuān)業(yè)有兩個(gè)二級(jí)的專(zhuān)業(yè)細(xì)分方向，分別是public relations management和corporate and organizational communications。顧名思議，前者是針對(duì)企業(yè)外部的公共關(guān)系管理，而后者是針對(duì)企業(yè)內(nèi)部的公關(guān)管理。專(zhuān)業(yè)里面設(shè)置有8門(mén)核心的課程，例如新聞媒介關(guān)系管理，公共關(guān)系寫(xiě)作，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略與危機(jī)處理策略等，其中也包括一些基礎(chǔ)課程，例如公關(guān)理論與發(fā)展史，公關(guān)法律法規(guī)等。如果你本科已經(jīng)是公關(guān)專(zhuān)業(yè)，已經(jīng)學(xué)了很多有關(guān)公關(guān)的基礎(chǔ)課程而希望在研究生階段可以就某一研究領(lǐng)域深造的話，NYU的公共關(guān)系與企業(yè)傳媒是值得考慮的。

　　3、Boston University

　　Boston的公共關(guān)系的課程設(shè)置給我的感覺(jué)是比較的基礎(chǔ)，而且細(xì)分方向也比較的籠統(tǒng)。基礎(chǔ)課程包括當(dāng)代公共關(guān)系學(xué)、傳媒理論、傳媒調(diào)查、傳媒關(guān)系和財(cái)務(wù)與策略管理。而專(zhuān)業(yè)細(xì)分方向?yàn)閚on-profit, corporate, and international.其實(shí)這三個(gè)細(xì)分方向的基礎(chǔ)課程都一樣，但根據(jù)你所選的electives不同而定位不一樣。

　　4、University of Miami

　　Miami的公共關(guān)系偏向于公關(guān)廣告，關(guān)于廣告的課程還是比較多的，例如國(guó)際廣告與公共關(guān)系學(xué)、整合廣告?zhèn)髅?、廣告管理等。而且這個(gè)專(zhuān)業(yè)還涉及到一些非盈利組織和政府機(jī)構(gòu)公共關(guān)系的管理，但是是以研討會(huì)的形式進(jìn)行。

　　5、Purdue University

　　Purdue的公共關(guān)系與問(wèn)題管理(Public Relations and Issue Management)是理論與實(shí)際相結(jié)合的一個(gè)課程，就像這個(gè)專(zhuān)業(yè)的名字“公共關(guān)系與問(wèn)題管理”，前面的“公共關(guān)系”注重一些理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，例如傳媒理論與研究等課程，后面的“問(wèn)題管理”注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)際問(wèn)題的分析與解決能力，這些問(wèn)題的選材也比較的廣，主要是有關(guān)政治的，國(guó)際關(guān)系管理的，公共衛(wèi)生的，環(huán)境污染的，危機(jī)處理的等等。一般有關(guān)“問(wèn)題管理”的課程學(xué)校都會(huì)采用小組討論和案例分析的形式進(jìn)行。雖然這個(gè)專(zhuān)業(yè)并沒(méi)有很明確的細(xì)分方向劃分，但是從導(dǎo)師的研究方向，我們可以看出學(xué)校的主要研究方向有Corporate rhetoric，Health campaigns, social marketing，Advertising，International advertising and communication，Ethnographic and critical studies和Health media campaigns。

　　6、Syracuse University

　　Syracuse的PR課程比較基礎(chǔ)，而且以理論授課為主，課程例如有傳媒導(dǎo)論與實(shí)踐、新聞寫(xiě)作與報(bào)道、傳媒法、公共關(guān)系寫(xiě)作、組織公共關(guān)系等。而且課程設(shè)置比較少也比較單一。

　　7、Northwestern University

　　西北大學(xué)的IMC(Integrated Marketing Communications)整合營(yíng)銷(xiāo)傳媒課程是眾所周知的了，它可以說(shuō)是IMC之父。IMC的主要特點(diǎn)是它是一個(gè)交叉學(xué)科較多綜合性較強(qiáng)的課程，它融合了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、傳媒、管理學(xué)、金融、統(tǒng)計(jì)學(xué)和組織行為學(xué)等學(xué)科的知識(shí)。除此之外，課程的重點(diǎn)是放在顧客需求分析、品牌策略、數(shù)據(jù)分析、國(guó)際經(jīng)濟(jì)等方面的研究上，而一些高級(jí)的課程會(huì)集合廣告、公關(guān)、直銷(xiāo)、電子商務(wù)等方面的知識(shí)。IMC的最大一個(gè)特色就是案例分析，里面的案例分析都是采用當(dāng)今一些真實(shí)的案例，例如卡夫食品，GM，奔馳等。核心課程都是與Marketing密切相關(guān)的，例如有營(yíng)銷(xiāo)金融、營(yíng)銷(xiāo)管理、數(shù)據(jù)庫(kù)營(yíng)銷(xiāo)與分析等等。而西北大學(xué)的這個(gè)IMC有三個(gè)細(xì)分的方向，分別是Advertising, Public Relations和DDE (Direct, Database and E-Commerce Marketing)。這三個(gè)方向的教學(xué)側(cè)重點(diǎn)是不一樣的，Advertising是側(cè)重學(xué)習(xí)如何宣傳企業(yè)，如何制定廣告策劃方案，PR是側(cè)重學(xué)習(xí)如何有效地對(duì)外對(duì)內(nèi)溝通從而樹(shù)立企業(yè)的形象，而DDE是學(xué)習(xí)如何有效地利用各種傳播工具和方法進(jìn)行合理宣傳。

　　8、University of Florida

　　UF的公關(guān)是Mass Communication，大眾傳媒。UF的公共關(guān)系的課程多以理論知識(shí)學(xué)習(xí)為主，包括Public Relations Foundations，Public Relations Theories，Public Relations Research和Public Relations Management四門(mén)核心的課程，這些都是一些純理論的課程，可能中間會(huì)穿插點(diǎn)研究調(diào)查吧。

　　9、Michigan State University

　　MSU的公共關(guān)系課程的特色是交叉學(xué)科較多，專(zhuān)業(yè)性比較強(qiáng)。課程主要涉及到一些有關(guān)廣告，公關(guān)，促銷(xiāo)和直銷(xiāo)方面的知識(shí)。但學(xué)校在PR的專(zhuān)業(yè)設(shè)置方面的信息比較少，所以不能更具體地進(jìn)行說(shuō)明。

　　10、University of Alabama

　　UA的廣告與公共關(guān)系(Advertising & Public Relations)提供兩種課程，一種是為期一年的，另一種是為期兩年的。一年的課程是著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)廣告與公關(guān)的理解能力，制定傳媒策略能力，溝通能力以及計(jì)劃、執(zhí)行和評(píng)估傳媒策略的能力;兩年的課程主要是深層次地研究廣告與公共關(guān)系知識(shí)以及通過(guò)做調(diào)查來(lái)豐富此領(lǐng)域的內(nèi)容。兩年的課程比較注重知識(shí)的學(xué)習(xí)，而比較缺少實(shí)踐的課程。