恭喜J同學(xué)獲得弗吉尼亞大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)碩士通知書
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發(fā)表時(shí)間：2019-01-23
來源：本站原創(chuàng)
??弗吉尼亞大學(xué)是美國歷史上獨(dú)立于教會(huì)的高校，自US News開始頒布全美大學(xué)排名以來，弗吉尼亞大學(xué)始終名列全美優(yōu)秀公立大學(xué)前列，是一所世界知名的公立研究型大學(xué)，也是北美地區(qū)唯一被聯(lián)合國教科文組織列為是世界遺產(chǎn)的高等院校。知名的教學(xué)質(zhì)量吸引了眾多留學(xué)生慕名申請(qǐng)弗吉尼亞大學(xué)。
??【學(xué)生背景】
??姓名：J同學(xué)
??本科專業(yè)：軟件工程
??申請(qǐng)學(xué)位：碩士
??意向?qū)I(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)
??托福：105+
??GRE：330+
??軟件背景：學(xué)生軟件背景一般
??【弗吉尼亞大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)一般申請(qǐng)條件】
??1.托福：90+
??2.雅思：7.0+
??3.GPA：3.2+
??4.GRE成績
??【院校選擇】
??弗吉尼亞大學(xué)是美國歷史上獨(dú)立于教會(huì)的高校。自U.S.News開始頒布全美大學(xué)排名以來，弗吉尼亞大學(xué)始終名列全美優(yōu)秀公立大學(xué)前列，是一所世界知名的公立研究型大學(xué)。
??在選校期間，為了讓學(xué)生能申請(qǐng)到更理想的學(xué)校，名校規(guī)劃導(dǎo)師盡量將美國院校的申請(qǐng)分析的更全面一些，特別是對(duì)于GPA要求并不是很高的學(xué)校，也建議學(xué)生考慮多申請(qǐng)此類的院校。弗吉尼亞大學(xué)開始并不是我們考慮的對(duì)象，因?yàn)檫@所學(xué)校官網(wǎng)上明確說明的是以博士招生為主，不過在2月份的時(shí)候，學(xué)生申請(qǐng)排名靠前的學(xué)校大多數(shù)都給了拒信，而這所學(xué)校的截止日期是3月1日，同時(shí)，咱們這邊申請(qǐng)比較少，而且論壇上對(duì)這所學(xué)校討論的也不是很多，名校規(guī)劃導(dǎo)師料想學(xué)?？赡芙衲甑纳暾?qǐng)人數(shù)并不是很多，因此，老師強(qiáng)烈建議學(xué)生嘗試申請(qǐng)。
??【院校申請(qǐng)】
??一、合理規(guī)劃時(shí)間，提升申請(qǐng)實(shí)力
??J同學(xué)是10月進(jìn)入服務(wù)體系，TOEFL初次考試時(shí)間是10月24日，GPA的成績并不是很高，只有3.3，不過學(xué)生的目標(biāo)比較高，想要申請(qǐng)綜合排名前30的學(xué)校。按照往年的申請(qǐng)案例，學(xué)生一般GPA比較低的話，就決定了他可能申請(qǐng)到排名靠前的學(xué)?？赡苄圆⒉皇呛艽蟆？墒敲Ｒ?guī)劃導(dǎo)師看學(xué)生的GRE是322分，覺得學(xué)生有潛力考出理想的托福成績，因此前期都是以鼓勵(lì)學(xué)生為主，從未打擊過學(xué)生的自信心。同時(shí)，考慮到學(xué)生之前沒有參加過TOEFL成績，名校規(guī)劃導(dǎo)師建議學(xué)生可以再報(bào)一次托?？荚嚕@樣可能更穩(wěn)妥一些，學(xué)生采納了老師的建議。GRE方面，由于學(xué)生已經(jīng)具備322分的可用成績，因此老師建議學(xué)生將主要的精力集中在托福的復(fù)習(xí)上。
??在軟件背景方面，學(xué)生已經(jīng)到澳大利亞進(jìn)行交換學(xué)習(xí)，在國內(nèi)院校以及澳洲學(xué)校均有參加研究項(xiàng)目，由于國外的實(shí)習(xí)并不是很好找，因此名校規(guī)劃導(dǎo)師建議學(xué)生可以重點(diǎn)補(bǔ)充之前的軟件背景信息，特別是有助于體現(xiàn)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力、編程能力以及組織管理能力的信息進(jìn)行整理和撰寫。
??二、簡歷寫作完善細(xì)節(jié)，突出學(xué)生亮點(diǎn)
??教育背景中突出學(xué)生的交換生經(jīng)歷。申請(qǐng)規(guī)劃師了解到學(xué)生的交換生經(jīng)歷。因此向?qū)W生建議寫明交換項(xiàng)目的時(shí)間、地點(diǎn)。其次因?yàn)閷W(xué)生在澳洲所學(xué)的課程比較貼合申請(qǐng)項(xiàng)目，所以建議列出相關(guān)的課程名稱，以及相應(yīng)的成績(學(xué)生在澳洲的成績也不錯(cuò))。學(xué)生特別配合，及時(shí)反饋了自己在澳洲學(xué)校的成績單。項(xiàng)目經(jīng)歷這一部分，學(xué)生有參加過計(jì)算機(jī)博弈大賽并且取得了冠軍，而且還是組長的角色。因此，把這個(gè)大賽經(jīng)歷放在項(xiàng)目中，突出了組織領(lǐng)導(dǎo)能力，并且詳細(xì)描述學(xué)生在大賽中的亮點(diǎn)。另外，學(xué)生有一個(gè)網(wǎng)上訂餐系統(tǒng)研發(fā)經(jīng)歷。雖然項(xiàng)目不是很大，但是學(xué)生在其中承擔(dān)的任務(wù)很多，就是說項(xiàng)目的參與程度比較深入。因此，除了介紹學(xué)生承擔(dān)的工作職責(zé)外，還特意寫出學(xué)生通過這次經(jīng)歷的收獲，技能、感悟、以及結(jié)果。最后，由于學(xué)生的課外活動(dòng)經(jīng)歷不夠豐富，不能從廣度上占優(yōu)勢，所以，針對(duì)每一次活動(dòng)，就深挖一層。盡量挖掘?qū)W生在活動(dòng)中的亮點(diǎn)。可喜的是，學(xué)生有三個(gè)志愿者經(jīng)歷，雖然都是很小的經(jīng)歷。但是由于美國對(duì)志愿者這一塊還是比較重視的，因此將志愿者經(jīng)歷在課外活動(dòng)之下單獨(dú)列出一個(gè)小標(biāo)題，這樣就能夠讓申請(qǐng)委員會(huì)的老師們一下子能首先看到志愿者經(jīng)歷。
??三、推薦信突出重點(diǎn)，展現(xiàn)能力
??沒有實(shí)習(xí)經(jīng)歷，所以推薦人都是學(xué)校的老師。另外就是推薦人沒有是系主任或者院長之類的，都是教授。針對(duì)這種情況，主要就只能在內(nèi)容上取勝。首先，推薦點(diǎn)側(cè)重點(diǎn)不同。通過不同推薦人的角度，展示了學(xué)生不同的能力，這樣綜合下來，能展示一個(gè)相對(duì)全面發(fā)展的申請(qǐng)人形象。其次，推薦信中用具體的事例做支撐，是的整個(gè)推薦信語言懇切，有強(qiáng)的說服力。推薦信中的事例全靠學(xué)生主動(dòng)配合，積極講述自己的課堂表現(xiàn)，項(xiàng)目經(jīng)歷等，才能把事例講的具體形象。
??【學(xué)生感言】
??優(yōu)越留學(xué)的Jacky老師是一個(gè)特別認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，每一次都會(huì)很仔細(xì)的幫我檢查網(wǎng)申。另外，這次申請(qǐng)經(jīng)歷也讓我學(xué)會(huì)了一些辦公軟件操作的小技能，老師每次都會(huì)教我一些辦公軟件的操作方法，而不只是把結(jié)果給我，能夠額外學(xué)到一些東西，真的很開心。
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