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美國(guó)寄宿家庭怎么樣?為什么有人說(shuō)會(huì)教壞孩子

所屬欄目:美國(guó)留學(xué), 吃住信息 發(fā)表時(shí)間:2017-01-24 來(lái)源:本站原創(chuàng)

??大家都知道在美國(guó)留學(xué),想要更好的了解風(fēng)土人情還是選擇寄宿,然而卻有家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)繼續(xù)家庭會(huì)教壞孩子,而選擇了其他的住宿方式,那么為什么會(huì)有人這樣說(shuō)呢?下面我們一起來(lái)看看~

??一、家長(zhǎng)要適當(dāng)降低期待值

??寄宿家庭美國(guó)當(dāng)?shù)乜珊戏橥鈬?guó)留學(xué)生提供有償服務(wù)的住宿形式。寄宿家庭往往和當(dāng)?shù)卮髮W(xué)的語(yǔ)言學(xué)校有合作關(guān)系,比如特拉華大學(xué)的語(yǔ)言學(xué)校就擁有179個(gè)寄宿家庭為本校國(guó)際生提供住宿和其他生活服務(wù)。



??特拉華大學(xué)國(guó)際辦公室曾表示,美國(guó)當(dāng)?shù)氐募乃藜彝ゴ蠖嘟?jīng)濟(jì)狀況良莠不齊,但均具有為留學(xué)生提供基本生活保障的能力。而面對(duì)如此“現(xiàn)實(shí)的”情況,中國(guó)留學(xué)生的家長(zhǎng)似乎對(duì)寄宿家庭期待過(guò)高了……

??“我們孩子來(lái)美國(guó)以后,要住大房子,家庭成員必須是白人,男女主人都是高收入才行”!“一定不能跟黑人住在一起”!“家里面養(yǎng)狗也不行,我們孩子受不了狗毛”?!懊刻於家獛臀覀兒⒆幼鲲?,也要幫她提高英語(yǔ)”……

??以上這些,只是很多留學(xué)生家長(zhǎng)所謂“合理要求”里的一部分,而也恰恰是這些“合理要求”吞噬了小留學(xué)生本該美好的寄宿家庭生活。

??在美國(guó),愿意敞開(kāi)家門接納國(guó)際學(xué)生的美國(guó)家庭基本上都是溫暖且有愛(ài)心的。更有些住家,本身就非常熱愛(ài)中國(guó)文化,喜歡跟中國(guó)學(xué)生交流。遇到這樣的寄宿家庭是小留學(xué)生們的幸運(yùn),也是家長(zhǎng)的幸運(yùn)。

??但是,中國(guó)家長(zhǎng)要明白,寄宿家庭并不是自己在美國(guó)的“代言人”,沒(méi)有義務(wù)和責(zé)任幫助自己教育孩子,不應(yīng)該對(duì)寄宿家庭在情感上產(chǎn)生“我的孩子就是你的孩子”這樣不理智的要求。

??很多中國(guó)家長(zhǎng)其實(shí)對(duì)美國(guó)社會(huì)了解甚少,卻因?yàn)楦鞣N影視作品的影響而一廂情愿得美化資本主義社會(huì),覺(jué)得美國(guó)人都是住在大房子里的精英。這是很幼稚的。

??因此,中國(guó)家長(zhǎng)需要端正心態(tài)去正視美國(guó)的寄宿家庭文化。不應(yīng)該感情用事得去給美國(guó)住家“發(fā)號(hào)施令”,更不應(yīng)該喪失理智得對(duì)中介機(jī)構(gòu)“大肆施壓”。

??這樣做,只能適得其反,最終只會(huì)增加學(xué)生得心理負(fù)擔(dān),導(dǎo)致學(xué)生跟美國(guó)家庭之間的矛盾不斷擴(kuò)大。只有理智的家長(zhǎng),才能有理智的學(xué)生。

??二、家長(zhǎng)的自我提升非常重要

??為人父母者,在孩子如此年幼時(shí),便將他們送出國(guó)門是一個(gè)艱難的決定。當(dāng)孩子來(lái)到美國(guó)后,為了他們能在美國(guó)順利生活,很多家長(zhǎng)就一頭扎進(jìn)工作里,忙得是不亦樂(lè)乎。

??他們中的大多數(shù)認(rèn)為,只要能保證孩子在前方不缺錢花就行了。但實(shí)際上,除了錢以外,與這些快速成長(zhǎng)的孩子在思想上保持同樣的步調(diào)才更加重要。

??不要忘了,即使遠(yuǎn)隔千里,父母?jìng)円廊皇菍W(xué)生們的“首席教育官”。家長(zhǎng)的眼界開(kāi)闊了,思維靈活了,內(nèi)心也會(huì)更加篤定和自信,才不會(huì)當(dāng)孩子前方遇到事情后就亂了陣腳、患得患失,也才能保證從后方將正能量源源不斷輸送給小留學(xué)生們。



??如何在孩子來(lái)到美國(guó)以后,給予他們正確和必要的引導(dǎo),幫助他們與美國(guó)寄宿家庭建立起信任,度過(guò)生活和心理的過(guò)渡期,是對(duì)中國(guó)家長(zhǎng)處世智慧和教育能力的巨大考驗(yàn)。

??管理孩子在美國(guó)的生活,就如同管理一個(gè)企業(yè)一樣,要“恩威并用”。用正確的教育理念武裝自己,不包庇不縱容學(xué)生的錯(cuò)誤行為,不掩蓋不粉飾他們的缺點(diǎn)和不足。

??同時(shí),也要給小留學(xué)生們適當(dāng)?shù)淖杂?,鼓?lì)他們放開(kāi)手腳去接觸陌生的人和事。對(duì)未知世界不應(yīng)該因恐懼而停滯不前,而應(yīng)該以積極的心態(tài)對(duì)世界產(chǎn)生好奇。

??美國(guó)的真實(shí)情況如何:http://www.wfhcw.cn/usa/201701/10/14236.html

??美國(guó)留學(xué)都說(shuō)畢業(yè)難?:http://www.wfhcw.cn/usa/201701/09/14217.html

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