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??近兩年以來(lái)，隨著美國(guó)名校本科申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)日趨白熱化，赴美讀高中的人數(shù)呈現(xiàn)直線上升趨勢(shì)，低齡留學(xué)潮隨之興起。很多家長(zhǎng)認(rèn)為高中出去對(duì)孩子會(huì)更好，這樣他們申請(qǐng)美國(guó)名校時(shí)更有優(yōu)勢(shì)。

??優(yōu)越教育向筆者介紹：在國(guó)內(nèi)完成高中學(xué)習(xí)的學(xué)生在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí)存在較為嚴(yán)重的GPA和綜合背景同一化的問(wèn)題，無(wú)法滿足美國(guó)名校對(duì)于學(xué)生個(gè)性化特質(zhì)的要求。因此，很多學(xué)生期望提前就讀美國(guó)高中，既可以及早讓自己適應(yīng)國(guó)外學(xué)習(xí)生活環(huán)境，還可以快速提升英語(yǔ)實(shí)用水平，同時(shí)積累不一樣的活動(dòng)背景。成績(jī)優(yōu)秀者還可以獲得美國(guó)知名學(xué)科老師的推薦信，從而增加美國(guó)知名大學(xué)獲錄幾率。

??但對(duì)于高中留學(xué)，不少學(xué)生和家長(zhǎng)仍然存在諸多疑問(wèn)，孩子年紀(jì)小小年紀(jì)遠(yuǎn)涉重洋，能夠照顧好自己并順利完成學(xué)業(yè)嗎?再則美國(guó)高中是四年制，其教育體制教學(xué)管理都與中國(guó)有很大區(qū)別，該如何甄別與判斷才能為孩子選擇到合適的高中呢?

??優(yōu)越教育介紹說(shuō)：不少學(xué)生家長(zhǎng)向我咨詢孩子應(yīng)該在國(guó)內(nèi)上高中還是應(yīng)該出國(guó)讀高中，赴美讀高中性價(jià)比到底如何?為此，我們請(qǐng)來(lái)了一位高中留學(xué)生家長(zhǎng)為大家現(xiàn)身說(shuō)法。

??王先生的兩個(gè)孩子曾在國(guó)內(nèi)就讀初中，因不適應(yīng)國(guó)內(nèi)教育體制，學(xué)習(xí)上屢遭挫折，中考成績(jī)也十分不理想。王先生因考慮到：按國(guó)內(nèi)現(xiàn)有教育考試招生錄取體制，自己的孩子未來(lái)發(fā)展前途十分渺茫，因此他毅然決定送兩個(gè)孩子出國(guó)留學(xué)。王先生的長(zhǎng)子曾在澳大利亞就讀高中11年級(jí)，次子曾在美國(guó)某所高中就讀11年級(jí)，為尋求較好的就讀環(huán)境，王先生又為兩個(gè)孩子安排高中轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)習(xí)，幾經(jīng)周折，王先生的孩子都得以進(jìn)入美國(guó)私立住宿高中學(xué)習(xí)。

??如今王先生的孩子先后順利申請(qǐng)入讀美國(guó)排名前100的普渡大學(xué)和印第安納大學(xué)。王先生表示：如今看到兩個(gè)原本升學(xué)都成問(wèn)題的孩子能夠進(jìn)入美國(guó)知名大學(xué)就讀，自己頗感欣慰。回憶當(dāng)初幫助孩子申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)、尋找床位的過(guò)程，其中確有許多感慨，也有許多經(jīng)驗(yàn)可以與大家分享。

??優(yōu)越教育介紹說(shuō)：不少成績(jī)優(yōu)秀的中學(xué)生近年來(lái)也希圖能夠赴美就讀高中，以便能在更為廣闊舞臺(tái)上展示自己。但不少學(xué)生表示不了解美國(guó)高中教育體制，美國(guó)名校高中青睞招收什么樣的學(xué)生呢?張顧問(wèn)介紹說(shuō)：留美海歸青年才俊張先生當(dāng)初也曾遇到這樣的疑惑，他曾在國(guó)內(nèi)就讀過(guò)高中，為尋求更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，張先生在高一下學(xué)期申請(qǐng)進(jìn)入美加州一所住宿高中就讀，后在12年級(jí)時(shí)，又轉(zhuǎn)學(xué)至麻省高中繼續(xù)學(xué)習(xí)。

??因在美國(guó)住宿高中個(gè)人綜合素質(zhì)得到全面提升，張先生在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí)先后被南加州大學(xué)、威斯康辛大學(xué)等多所美名校錄取，最終張先生選擇入讀威斯康辛大學(xué)。作為本次活動(dòng)的另一位重量級(jí)嘉賓，張先生將以學(xué)生身份介紹自身赴美讀高中的動(dòng)機(jī)，講述自身在美學(xué)習(xí)生活情況;

??對(duì)于廣大學(xué)生家長(zhǎng)所關(guān)心的美走讀高中與住宿高中的區(qū)別問(wèn)題，優(yōu)越教育說(shuō)，高中留學(xué)一般選擇私立住宿中學(xué)。這主要是出于學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)等各方面因素的綜合考量。美國(guó)私立高中主要以私立走讀高中為主，私立走讀高中的學(xué)生在日常上課結(jié)束、放學(xué)之后，回到學(xué)校附近社區(qū)的寄宿家庭中生活和學(xué)習(xí)。學(xué)生的平時(shí)上課和體育活動(dòng)都在學(xué)校進(jìn)行，但早晚餐在寄宿家庭中食用，家庭的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)早晚接送學(xué)生上下學(xué)。

??而全美私立住宿高中共有300多所，私立住宿高中一直以嚴(yán)格的錄取標(biāo)準(zhǔn)和高質(zhì)量的教學(xué)水平聞名于世。每年私立住宿高中都有很多人進(jìn)入哈佛、耶魯?shù)瘸Ｇ嗵倜＃@個(gè)比例是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于公立高中的。

??私立住宿高中的美譽(yù)主要?dú)w功于私立高中優(yōu)秀的教育模式、雄厚的師資力量以及先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。私立住宿高中歷史悠久，強(qiáng)調(diào)精英教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展;很多學(xué)校擁有一百年以上的歷史，有的學(xué)校歷史更是長(zhǎng)達(dá)三百年以上;除了強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績(jī)之外，更注重學(xué)生在非學(xué)術(shù)方面(例如創(chuàng)新精神、領(lǐng)導(dǎo)力、觀察與分析能力等)的全面發(fā)展;教學(xué)質(zhì)量、校園環(huán)境堪稱完美。美國(guó)私立住宿舍中學(xué)實(shí)施貴族化的精英教育，大多采用十幾個(gè)人的小班授課，師生比例很高，一般在1比6至1比16間，平均每班人數(shù)嚴(yán)格控制在十二人以內(nèi);學(xué)生所享受到的軟硬件資源將充足而豐厚。