如何在劣勢(shì)中成功申請(qǐng)二碩逆襲

先來談?wù)劥尥瑢W(xué)來找我辦理申請(qǐng)的緣由。

在還沒有見面以前，崔同學(xué)很著急約我面談，在微信溝通過程中表示希望當(dāng)天就見面咨詢。一見到同學(xué)，她就跟我說了目前自己的情況讓她覺得非常迷茫：因?yàn)楫?dāng)初自己是雙非院校+非商科本科背景，然后聽從了別家中介的意見，申請(qǐng)了排名300多的院校，但半年讀下來就感覺這個(gè)院校的背景對(duì)她之后回國找工作沒有任何優(yōu)勢(shì)，正想她打算申請(qǐng)二碩的時(shí)候，上學(xué)期成績下來了——兩門掛科了，需要重考，這讓她一下子慌了，所以馬上來了找我。

申請(qǐng)規(guī)劃與思路

對(duì)于任何留學(xué)申請(qǐng)的時(shí)間安排，我一向贈(zèng)我的學(xué)生一字真言：快!只要有足夠的時(shí)間，才能讓我依照你目前情況“對(duì)癥下藥”，根據(jù)你的目標(biāo)做相應(yīng)的規(guī)劃，提升你能擁有的競(jìng)爭(zhēng)力，將申請(qǐng)的成功率最大化。

現(xiàn)在回顧整個(gè)申請(qǐng)過程，崔同學(xué)之所以能順利逆襲攻下心儀金融二碩，最關(guān)鍵的原因就在于她對(duì)于自己的情況沒有多余的糾結(jié)，而是確定目標(biāo)——申二碩后，就直接選擇交由專家代勞。

在一碩上學(xué)期末(12月)，崔同學(xué)考完試已覺得申請(qǐng)二碩的唯一出路是只能找我，在1月成績出來后，她直接在咨詢當(dāng)天簽約並在一周內(nèi)把我要求的‘高效全面申請(qǐng)材料清單’材料全遞交我。讓申請(qǐng)效率大大提高。英國的碩士學(xué)位是分批次、先到先得的，所以更要注意爭(zhēng)分奪秒。

在我的規(guī)劃下，崔同學(xué)成功在2月遞交申請(qǐng)，一個(gè)月內(nèi)，就成功拿到了卡迪夫金融管理碩士offer，更免除雅思、GMAT等一般學(xué)生申請(qǐng)金融類專業(yè)時(shí)的高門檻。

逆襲的申請(qǐng)攻略指南

全面分析自身?xiàng)l件+精選適當(dāng)專業(yè)

這里還有很重要的一點(diǎn)要提醒所有打算申請(qǐng)二碩的同學(xué)，就是在選專業(yè)的時(shí)候多留個(gè)心眼，選與你本科、一碩專業(yè)有關(guān)聯(lián)性的專業(yè)，或是有過往實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)性質(zhì)相關(guān)的課程，這對(duì)你之后申請(qǐng)工序、無論是寫個(gè)人陳述還是找推薦人都有著極大的好處!

如果像崔同學(xué)工科轉(zhuǎn)商科，情況就更要注意，例如我會(huì)安排文案老師幫學(xué)生在個(gè)人陳述和回復(fù)院校的郵件里寫明轉(zhuǎn)專業(yè)的動(dòng)機(jī)，例如你曾副修或選修某一門與這個(gè)專業(yè)相關(guān)的課程，這就是一個(gè)很自然、很具體的切入點(diǎn)。

另外在跨專業(yè)申請(qǐng)的推薦信，我建議崔同學(xué)找一個(gè)該專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)術(shù)推薦人，讓她的掛專業(yè)二碩申請(qǐng)盡管有掛科劣勢(shì)，也能提升自己被推薦時(shí)的說服力。如果沒有，我會(huì)建議同學(xué)們嘗試找以往實(shí)習(xí)或工作單位的領(lǐng)導(dǎo)或上司去寫，如果有多于一個(gè)的推薦人選擇，請(qǐng)盡量選擇與你要申請(qǐng)的專業(yè)對(duì)口的工作性質(zhì)的公司推薦人，這樣在文書寫作中會(huì)更有優(yōu)勢(shì)，跨專業(yè)的動(dòng)機(jī)也更明確。

善用自身背景經(jīng)歷+用心預(yù)備針對(duì)性文書

申請(qǐng)文書內(nèi)容豐不豐富、亮不亮眼，這都取決于學(xué)生的經(jīng)歷，也就是要根據(jù)自己的實(shí)際情況來展開。與崔同學(xué)咨詢時(shí)，我通過一系列漸進(jìn)式提問，幫她挖掘自己的背景優(yōu)勢(shì)，然后轉(zhuǎn)化成文書上能夠加以發(fā)揮的亮點(diǎn)。作為一個(gè)二碩申請(qǐng)的商科生，一碩掛了兩科的記錄確實(shí)是崔同學(xué)申請(qǐng)二碩的一個(gè)短板。本來一年碩士的修課就不多，一個(gè)學(xué)期也只有3-4門，掛兩門整體均分就等于50僅僅及格。而崔同學(xué)來找我咨詢的時(shí)候，上學(xué)期有兩科掛了，需要在下學(xué)期末補(bǔ)考，成績單上還是顯示為‘Failed’，所以她對(duì)于申請(qǐng)是非常沒有把握和方向。

但是，在跟她咨詢時(shí)，我挖掘到她以前曾經(jīng)有兩個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，她原以為比起其他人的500強(qiáng)企業(yè)經(jīng)驗(yàn)，她那些國內(nèi)公司實(shí)習(xí)沒有作用，但經(jīng)過我分析后，她發(fā)現(xiàn)自己兩個(gè)實(shí)習(xí)工作的崗位和職能能夠讓她在二碩起獨(dú)特的加分作用!接下來我就與文案老師進(jìn)行討論，跟進(jìn)崔同學(xué)提供的CV，在她的實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷中挖掘出與她心儀專業(yè)方向相關(guān)的東西，把這一部分內(nèi)容在個(gè)人陳述中放大和展開。

只要一碩課程中學(xué)到的知識(shí)，跟她申請(qǐng)的專業(yè)有關(guān)系，都是可以作為申請(qǐng)背景加分的素材，寫進(jìn)文書里的。不要小看你的任何經(jīng)歷，盡管崔學(xué)生在一碩時(shí)有一兩科成績不理想，但我們幫她在申請(qǐng)文書上強(qiáng)調(diào)一碩學(xué)到的知識(shí)，加強(qiáng)了她進(jìn)一步進(jìn)修的興趣和應(yīng)付二碩課程的知識(shí)基礎(chǔ)。另外學(xué)生課外活動(dòng)上不經(jīng)間做過的某件事情，也是可能幫助到你的。所以讓文書為你加分的關(guān)鍵是善于挖掘和利用，而我在咨詢過程中一直引導(dǎo)同學(xué)去訴說自己的過往學(xué)習(xí)和工作實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，故此在硬性背景不足下，我們成功用軟性文書收獲卡迪夫的注意和破例offer!

以上就是我本次分享的全部內(nèi)容，希望能夠?qū)炜苹蚨T申請(qǐng)有一些幫助。最后祝崔同學(xué)在卡迪夫?qū)W習(xí)愉快，也祝其他同學(xué)以后能順利申請(qǐng)高端院校，被心儀的專業(yè)錄取!

優(yōu)越留學(xué)倫敦 Karmen

Karmen老師是優(yōu)越倫敦部顧問。本科畢業(yè)于香港中文大學(xué)，修讀語文研究及語言教育雙學(xué)士課程，期間獲榮譽(yù)學(xué)位和獎(jiǎng)學(xué)金，碩士畢業(yè)于英國G5院校- 倫敦大學(xué)學(xué)院UCL修讀教育碩士，曾先后與香港、杭州、英國倫敦教學(xué)，任職教育界長達(dá)6年。

對(duì)于英國申請(qǐng)，Karmen以前也有親身申請(qǐng)經(jīng)歷：我在大四成功申請(qǐng)到了倫敦大學(xué)學(xué)院、布里斯托大學(xué)、伯明翰大學(xué)Education專業(yè)的碩士錄取，其中布里斯托及伯明翰分別獲得獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)費(fèi)減免。對(duì)于申請(qǐng)G5、QS前100高端院校有個(gè)人親身經(jīng)驗(yàn)分享;而多年對(duì)于國際教育系統(tǒng)的投入和觀察，讓她對(duì)于背景不足的申請(qǐng)或掛科轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)都有精辟的技巧和見解。